三、声音特性1 .pptVIP

* 八年级上学期第一章《声现象》 三、声音的特性 [演示实验] 敲打不同的几支音叉,仔细辨别它们声音的不同. ----可以发现它们声音的调不同. 也就是声音的音调高低不同. 音调 小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 2.音调高低与发声体振动的频率有关, 频率越低,音调越低; 频率越高音调越高. 频率:每秒振动次数 单位为赫兹(Hz). 古筝的每条琴弦的长度和粗细都不相同,细而短的音调高,粗而长的音调低. 1,简谱中的1.2.3.4.5.6.7等表示的就是音调. 2,女高音,男中音也表示的是音调的高低. 高音C之王帕瓦罗蒂 中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动 所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时， 你却听不见，这是为什么？ 提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10HZ，而蚊子的翅膀振动频率为500——600HZ。 3.超声波、次声波. 频率高于20000Hz的声音叫超声波 频率低于20Hz的声音叫次声波 在20Hz-20000Hz的声音就叫声波,是人耳可以听到的声音. 二.响度 1.响度：声音的强弱 2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大. 体验:用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同. 演示: 用不同力敲音叉,观察乒乓球弹起的距离和声音的大小. 俗语:响鼓需要重锤敲 3.响度是由发声体振动的振幅决定的. 响度还与到声源的距离有关,距离越大,响度越小. 与声音分散的范围有关,越分散,响度越小. 三.音色 是由于发声体的材料、结构不同等方面引起的,发出的声音音色不同. 即声音的特色. 例: 不同的人说话的声音不同,就是音色不同 不同的乐器演奏相同的曲子,我们却可以分辩出来; 小游戏:听声辨人 全班同学闭上眼睛,悄悄叫个同学发出个声音,让大家猜是谁. 能区分吗? 课堂测评 1.决定音调高低的物理量是发声体振动的 . 2.频率高于 Hz和低于 Hz 的声音人耳听不到. 3.声音的响度一般与声源的振幅有关, 越大,响度越大. 频率 20000 20 振幅 4.乐队演奏时,凭音乐声能听出有哪些乐器 在演奏. 这是因为乐器不同, 发出声音的 不同. 5.夏天摇扇时,振幅比敲鼓大,但我们听不到 摇扇的声音,原因是扇子振动的 太低. 音色 频率 6.某物体每分钟振动12000次,振动频率是 Hz.它发出的声音我们 (填能 或不能)听到. 7.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同 乐器发出声音的 不同. 200 能 音色 8.一位男低音歌手正在放声歌唱,为他轻声伴唱的是女高音歌手,则 音调高, 响度大. 女高音歌手 男低音歌手 9.大象可以用 交流,海豚可以利用 交流,此时人类 (填能或不能) 听到. 10.用锤轻敲与重敲同一锣面时, 音调、响 度、音色中发生变化的是 . 次声波 超声波 响度 不能 11.用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声 音的不同之处是( ) A.声速 B.音调 C.响度 D.音色 12.在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲 子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是由 于( ) A.音调不同 B.振动频率不同 C.响度不同 D.音色不同 C D 13.小提琴的声音传播多远也不会变成号 角声音,这说明声音在传播过程中( ) A.音色音调都不会改变 B.只有音调不会改变 C.只有响度不会改变 D.音色响度都不会改变 A 14.地震前夕,鸡飞狗吠、老鼠出洞、牛马 脱缰,原因是他们感觉到了(