常州中小学优秀教研组评价标准-武进教育.DOCVIP

武进区第六届中小学优秀教研组评价表 内容 评价内容 分值 自评 校评 区核 师德建设 10分 本组教师能坚持正确的政治方向，德高身正，具有奉献精神。 2 工作认真负责，学生满意度较高。服从学校安排，出色完成各项任务。 4 遵守学校规章制度，组内教师之间团结协作，充分发挥团队精神。 4 常规管理 20分 教研组工作有明确目标，发展规划既切实可行又具创新精神，并能采取有效措施逐步落实到位。 4 积极开展校本教研。各种研讨活动有相关记录，做到定时间、定地点、有分工、有实效。 4 每学年本组教师互相听课、评课、说课不少于20次/人。 6 教研组长能协助教导处做好教学管理工作，严格要求、积极组织教师参加市级或校际间教研活动。 3 能定期反思、总结本组的教学教研工作情况并有相关记录。 3 教学活动 40分 本组教师能认真上好每一堂课，善于反思、总结并有相关支撑性材料。 6 本组教师每个学年开设研究课不少于2次/人。 10 本组教师在各类教学评优、竞赛中获得好成绩。 8 能指导学生开展各种研究性学习活动及其他社团活动，并取得一定成果。或者：教学效果显著，所辅导的学生在有关学科竞赛活动中成绩优异。 8 积极参与学校课程管理和校本课程开发，并有相应成果。 8 教育科研 30分 本组教师能认真学习现代教育教学理论，教学观念新颖。 具有在省、市及辖市区有一定影响的学科领衔人。 8 教研组有区级以上研究课题，并能常年开展有目标、有序列、有成效的研究，并有终结性或阶段性成果。 8 本组每个教师都有自己的发展规划和研究方向，且能分步落实。 6 每个学年本组有三分之一教师有教学论文、教学案例（教学叙事）在大市级以上刊物发表或在论文评比中获奖。 6 校际间的联系紧密，有一定的交流、合作与研讨。 2 附表一：本组现有区级及以上骨干教师一览表 （按省特级教师、市特级教师后备人才、市学科带头人、市骨干教师、市教学能手、市教坛新秀、区学科带头人、区骨干教师顺序依次填写） 序 姓名 专业荣誉（称号） 获得时间 备注 … 合计 级别 省特级教师 市特后 市学科带头人 市骨干教师 市教学能手 市教坛新秀 区学科带头人 区骨干教师 人数 教研组总人数 各类骨干教师占本组人数的比例 % 附表二：2016-2017学年教研组各类教研活动一览表 （按省级及以上、市级、区级、协作片级、校级、教研组级的顺序依次填写） 序 日期 活动名称（主题） 级别 主要形式 参加人数 成效(影响) 备注 … 合计 级别 省级及以上 市级 区级 协作片级 校级 教研组级 次数 附表三：2016-2017学年教研组成员开设公开课一览表 序 日期 开课内容 执教老师 听课人数 级别 附表四：2015年以来教研组承担各级各类课题及相关人 … 合计 类别、级别规划教研规划级课题 数量 其它相关成果 “课题类别、级别”填写：省规划、省教研、市规划、区级课题、*级现代教育技术课题（不含子课题）；“其它相关成果”：由本教研组承担的各级教学成果奖、各级学科基地、各级教学项目等。附表五：2015年以来本组教师论文发表（获奖）情况一览表 一、论文发表 序 教师姓名 论文题目 刊物名称及发表日期 刊号(CN) 合计 类别 核心期刊发表 省级刊物发表 市级刊物发表 其它 篇数 二、论文获奖 序 教师姓名 论文题目 奖项及获奖等次 获奖时间 合计 类别 省级及以上获奖 市级获奖 区级获奖 篇数 本组总人数 在市级以上（含市级）论文发表、获奖人数 平均每学年 人， 占本组总人数的 % 附表六：2015年以来参与学校课程建设情况一览表 序 参与开发课程名称 获奖情况 参与教师姓名 合计 项目 参与综合实践活动指导 参与校本课程教学 参与学生社团活动指导 人数 附表七：2015年以来相关学科竞赛（教师、学生）获奖情况 （请按教师获奖、学生获奖分类填写；填写教育行政部门及教科研部门组织的竞赛项目；不包含校级获奖