《孤独之旅》公开课教案讲解材料.pptVIP

稠 密 嬉 闹 驱 除 觅 食 旋 风 抠 纯粹 厚 实 撅 断 撩 逗 歇斯底里 chóu xī mì juē liáo xiē xuàn kōu cuì 读一读 qū 孤独之旅 孤独之旅 曹文轩 以一座建在“草房子”里的学校为背景， 描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程， 既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。 曹文轩， 1954年1月生于江苏盐城农村， 现任北京大学教授、 现当代文学博士生导师。 小说讲述了（ ）在（ ）的环境中（ ）的故事。 整体感知，概括内容 这篇课文讲述了一个怎样的故事？ 小说三要素：人物、环境、情节 寻找语言，走进文本 快速在文中勾画出杜小康的语言 1、我不去放鸭了，我要上岸回家…… 2、我要回家…… 3、还是分头去找吧。 4、蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！ 赏析人物语言，注意两点： 1、联系相关内容。 如什么时间，地点， 怎样的状况？ 2、言为心声。 体会说话人的心情，心理 我不去放鸭了，我要上岸回家…… 人离家原因有三：一是外面有一个广大无边的世界。二是离家也许是出自无奈。三是人的眼中心里，总有一个前方在召唤着他。 ——曹文轩散文《前方》 《草房子》原文： “夏天，杜小康跟着父亲，赶着那已经一斤多的500只鸭子离开油麻地一带的水面。船是被加工过的，有船篷，有一只烧的泥炉。船上有被子、粮食和一些生活必需品。他们要将鸭子一路放到三百里外的大芦荡去。因为，那边鱼虾多，活食多。鸭子在那里生活，会提前一个月下蛋，并且会使劲下蛋，甚至会大量地下双黄蛋。那时，就在芦荡围一个鸭栏，鸭蛋就在当地卖掉，到明年春天，再将鸭一路放回油麻地。” 1、我不去放鸭了，我要上岸回家…… 一个不懂事，任性，爱撒娇的杜小康； 一个不能体谅父亲，只想着自己的杜小康； 一个过惯了富裕日子，不能吃苦的杜小康； 一个将要面对孤独，有些害怕的杜小康； …… 探究赏析，交流合作 要求： 一、先自己赏析，再同组讨论； 二、在每句话后，用“一个---------的杜小康”批注你的赏析结果。 三、为你的结论在文章中找到语言依据。 1、我不去放鸭了，我要上岸回家…… 2、我要回家…… 3、还是分头去找吧。 4、蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！ “我要回家……” 我不去放鸭了，我要上岸回家…… 是一个懂点事的杜小康。 是一个在逐渐控制自己情绪的杜小康。 是一个不再由着性子，知道要面对困难的杜小康。 原文：“还是分头去找吧。” 改文：“还是分头去找？” “还是分头去找！” 他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。 父亲显然也是有所慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静。 夜里睡觉时，他紧紧地挨着父亲，并且迟迟不能入睡。 刚到达芦荡时 鸭群被刮散后 杜雍和大叫了一声“我的鸭子 ”，几乎晕倒在地上。 杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。