第二课第二框唯物主义与唯心主义3.pptVIP

　　　机械性：即把一切运动都归结为受力学规律支配的机械运动，所以这一时期的唯物主义又称为机械唯物主义 　　　形而上学性：即把自然科学研究的习惯和方法推广为哲学的分析方法，用孤立、静止、片面的观点看待世界 　　　不彻底性：即自然观是唯物的，但历史观却是唯心的。否认社会历史发展的客观规律。 （09年广东卷）我看到苹果的颜色和形状，闻到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，所以苹果的存在就是我的感觉的相加。这种观点属于认识论上的（ ） A、辩证唯物主义 B、形而上学唯物主义 C、主观唯心主义 D、客观唯心主义 “刻舟求剑”的故事 辨一辨 凡是唯物主义都是正确的，凡是唯心主义都是错误的。 答：（1）从根本观点上看，唯物主义与唯心主义是根本对立的，唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。 （2）从哲学的发展过程来看，唯物主义与唯心主义是相斗争而发展。唯物主义在其发展的某些阶段也存在着认识上的不足，因而不能说凡是唯物主义都是正确的 （3）唯心主义体系也有一些合理的内容，在其发展过程中也丰富和发展了辩证法。因此，唯心主义在其发展史上有其进步、正确的因素，不能绝对地认为凡唯心主义都是错误的。 材料： 　　　18世纪贝克莱说“存在就是被感知”。费尔巴哈反驳说“如果小猫看到的老鼠只存在于小猫的眼睛中，如果老鼠是小猫的视神经的感觉，那么为什么小猫用它的爪子去抓老鼠而不是去抓自己的眼睛呢？” 用所学的哲学知识分析上述观点。 * 哲学的基本问题 为什么 是什么 思维和存在的关系问题 何者为第一性 唯物主义 唯心主义 有无同一性 可知论 不可知论 生活、实践：首先遇到和无法回避的问题 一切哲学：不能回避和必须回答的问题 哲学发展：贯彻哲学发展的始终 复习回顾 ? 各自都有哪些基本形态 （最基本方面） 唯物主义 和 唯心主义 第二课第二框题 唯物主义： 唯心主义： 根本观点 物质决定意识 意识决定物质 基本形态 古代朴素唯物主义 积极： 局限 1.本质正确 2.有朴素辩证法思想 1.猜测 2物质=物质具体形态 基本观点 近代形而上学唯物主义 积极： 局限 丰富发展了 1.物质=原子 2.机械性 3.形而上学性 4.不彻底性 辩证唯物主义和历史唯物主义 是科学的 世界观和方法论 主观唯心主义： 客观唯心主义： 人的主观精神是世界的主宰和本原 客观精神（上帝，理念，绝对精神）是世界主宰和本原 基本派别 　　①《尚书·洪范》认为，水、火、木、土是世界的本原，五行相生相克，产生万物。 　　②荀子认为，“天地之变，阴阳之化”，“天地合而万物生，阴阳接而变化起”。 　　③王夫之明确提出，宇宙是由元气所构成的物质实体，认为“气者，理之依也”，“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”。 　　④古希腊米利都学派创始人泰勒斯认为，水是万物的始基，万物皆从水中产生，最后又归复于水。 这些观点正确吗？为什么？ 古代朴素唯物主义 　17世纪法国唯物主义哲学家伽森狄认为，宇宙由原子和虚空构成，原子是永恒运动的，虚空是原子运动的场所。世界是物质的世界，“物质是按一定次序结合的，不可分、不可灭的原子的总和”。 ◎你认为这种观点正确吗？为什么？ 近代形而上学唯物主义 ①存在就是被感知。物是观念的集合。 看下列材料判断 ③风吹帆动，慧能说，不是风动，不是帆动，仁者心动 ④老子：道生一，一生二，二生三，三生万物 ⑤柏拉图认为，在感觉之外有一个永恒不变，独立，真实的理念世界 ②上帝是万能的 ，支配着地球的万事万物 客观唯心主义 古时候有一个人丢了一把斧头，便怀疑是邻居的孩子偷了，他看那邻居孩子走路的样子、说话的神态等一举一动都象是偷斧子的。后来，他的斧子找到了，再看那邻居家的孩子，怎么也不象是偷斧子的。 三、唯物主义、唯心主义和 辩证法、形而上学的关系P14 （1）哲学上两个对子 唯物主义和唯心主义的对立 辩证法和形而上学的对立 （2）辩证法和形而上学从属于唯物主义或唯心主义 唯物主义 辨证的 形而上学的 唯心主义 辨证的 形而上学的 重点 唯物主义和唯心主义的分歧： 世界是什么（世界的本原是物质还是意识） 辩证法和形而上学的分歧： 世界怎么样（世界的状态） 辩证法的观点是：联系的、发展的、全面的观点 形而上学的观点是：孤立的、静止的、片面的观点。 哲 学 的 两 个 派 别 唯物主义 根本观点： 表现形式 古代朴素唯物主义：世界的本原就是气、火、水、土等具体的物质形态 近代形而上学唯物主义：原子是世界的本原，原子的属性也就是一切物质的属性 现代辩证唯物主义：物质决定意识，意识反作用于物质 唯心主义 根本