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矩形正方形课件
例1:如图,在矩形ABCD中,两条对角线AC,BD相交于点O,AB=OA=4厘米.求BD与AD的长.(引导学生分析、解答.) 例2:在四边形ABCD中,∠B=∠D=90°,且AB=CD,四边形ABCD是矩形吗?为什么? * 孟子,名轲 (公元前372年-289年) 生活中的矩形 我们生活中充满了矩形和正方形这两种几何图形,教室里的黑板,门窗,课桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形状,而你是否了解这两种几何图形的性质呢? 这节课我们一起来学习一下吧!我们先由矩形开始吧! 平行四边形 有一个内角是直角的平行四边形 问题1:类比菱形的定义,如何定义矩形? 叫做矩形. 有一个内角是直角 矩形 发现:矩形是特殊的平行四边形。 合作案 一、矩形的概念,性质及其判别方法 A B C D O 对边平行且相等 对角相等、邻角互补 对角线互相平分 1.矩形具有平行四边形的所有的性质: 边 角 对角线 问题2:你怎样认识矩形与平行四边形的关系?(概括出矩形的性质) A B C D O 四个角都是直角 对角线相等 角 对角线 对称性 是轴对称图形, 有两条对称轴 2.矩形具有的特殊性质: 合作探究 问题3:矩形的判别方法有哪些?(依据矩形的概念可以判定矩形)还可以依据什么方法判定矩形? 判定1、(定义): 有一个角是90O的平行四边形是矩形 + 一个直角 矩形 判定2:对角线相等的平行四边形是矩形. + 对角线相等 矩形 判别3: 有三个角是90°的四边形是矩形。 (1)已知:在平行四边形ABCD中, AC=BD. 求证:平行四边形ABCD是矩形. 合作探究 (2)已知:在四边形ABCD中,∠A=∠B=∠C=90° 求证:四边形ABCD是矩形。 合作探究 二、矩形的性质和判定的应用 *
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