螳螂捕蝉 1168.pptVIP

螳 螂 捕 蝉 【教学目标】 1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、 能正确、流利地朗读课文。 3、了解课文梗概。  螳 螂 捕 蝉 吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！” 少年回答说：“禀报吴王，我在打鸟。” 吴王问：“你打着鸟了吗？” 少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。” 从少年身上学到了（ 　）； 从吴王的身上得到的教训（ ）； 从螳螂捕蝉的这则寓言中得到的启示 是（　　 　）。 * * 自学提示： 《螳螂捕蝉》向我们讲述了一个怎样的故事？你从故事中明白了一个怎样的道理？你从描写中感受到少年是一位怎样的人？请同学们默读课文，标画相关词句，并在旁边写出自己的感受。 学习任务： 1、讲述了一个怎样的故事。 2、学习本文受到的启发。 3、有感情地分角色朗读课文。 4、大家把螳螂捕蝉的故事相互演一演。 5、还知道哪些类似的寓言故事，讲一个给同学们听。 6、积累出自寓言故事的跟历史有关的成语。 【教学目标】 1、凭借具体的语言文字，了解螳螂捕