今天有机会与大家一起交流阅读的话题，我感到非常荣幸.docVIP

今天有机会与大家一起交流阅读的话题，我感到非常荣幸。??? 说实在，与在座的各位相比，我并不是个负责的妈妈。孩子两周岁到五周岁的时候，我一直忙着自己的各类考试。虽然也为孩子订了《幼儿画报》，可几乎都是全新的，到现在还没翻过。那一段时间，我都是在不停地考证和学习中度过的。晚上的时间，把他安顿好，我就一手拿书，一手拿笔，开始了我的学习时间。床头的灯亮着，儿子好奇的眼睛盯着我的经济学书本。没有母亲喃喃的细语，没有温柔的抚摸，儿子在我的身旁，看着那一个个奇怪的经济学符号和定律，进入了他甜甜的梦乡。有件很让我惭愧的事：孩子两周岁时，认识50个汉字，到了五周岁，却只认得了30个字。??? 孩子真正开始认字和阅读，是去年秋天的事。那时，孩子刚开始对汉字感兴趣，我就带他参加了一个认字班。广告上打的是三个月轻松学下2000个字，但实际效果：母子俩咬紧牙关，紧跟着老师的节奏，每周要认识近70个字。可喜的是：这个认字班是边认字边阅读的，这和X老师现在强调的要重视孩子的阅读，其实是一样的道理。随着认识的汉字不断增加，孩子的阅读数量和能力也不断提高。真正让我受益的是今年四月，看了一本＜心平气和的一年级＞，也就是我提供的书目上的那本《请跟我来》。这是一名一年级班主任写的教育随笔，里面有不少关于家庭教育、家校联系以及阅读方面的实际经验。这本书，不仅让我对一年级孩子的种种表现有了一定的心理准备，在遇到具体问题时，