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信息的传递 一.现代的顺风耳—电话 二.电磁波的海洋 三.广播、电视和移动通讯 四.越来越宽的信息之路 信息的传递 如何把信息传到远方 一.信息的传播: 主要通过符号（文字、数字、图形、图象等）或信号（语言、手势、电磁波等）载体传播。 古代： 烽火、快马、信鸽、口信等方式。 现代： 电话、电报、广播、电视等方式。 一.现代的顺风耳—电话 观察电话机,有哪几部分构成? 电话博物馆 电话的组成:电源、话筒、听筒 话筒的构造：炭精盒、膜片 话筒---对着话筒讲话时,声音产生的产波引起话筒中膜片振动,膜片时松时紧地压挤碳粒使其电阻时大时小地变化,在电路中就产生了按声音振动变化的电流. 听筒的构造：电磁体、膜片 听筒---从对方话筒处传来按声音振动而强弱变化的电流时,听筒中的电磁体对膜片的吸引力时大时小,使膜片振动起来,发出和对方说话相同的声音.听筒将电流信号变为声音信号. 电话机的工作原理 话筒: 听筒: 动手动脑学物理 为什么要用电话交换机? 为了提高线路的利用率,人们发明了电话交换机. 问题一:有５部电话机，如果任意两部都能互相接通，需要多少对电话线？ 问题二:如果用电话交换机,只需要多少对电话线？ 电话交换机 作用：提高线路的利用率 最早的电话机 　　1875年，世界上第一台电话机问世。这台电话机的发明人，是一位苏格兰青年，名叫亚·贝尔。贝尔22岁时被聘为美国波士顿大学的语言教授。有一天，贝尔在实验时，却意外地发现一个有趣的现象：当电流导通和截止时，螺旋线圈会发出噪声。这个细节一般人是不会留意的，贝尔却是有心人。他重复几次，结果都一样。贝尔茅塞顿开，一个大胆的设想在脑海中出现，“在讲话时，如果我能使电流强度的变化模拟声波的变化，那末用电传送语言不就能实现了吗?”这个思想后来成了贝尔设计电话的理论基础。他决计去求教当时大物理学家约瑟夫·亨利，亨利热情地支持他，说：“贝尔，你有了一项了不起的发明理想，干吧!”　　 两年过去了，贝尔与青年助手沃特森，经过无数次的试验都失败了。有一天，贝尔正在锁眉沉思时。隐隐传来一阵吉他的曲调，他侧耳凝神。听着，听着，豁然醒悟。原来，他们的送受话器灵敏度太低，所以声音微弱，难以辨别。“吉他”的共鸣启发了聪明的年轻人。贝尔马上设计了一个助音箱的草图，一时找不到材料，就把床板拆了下来，连夜赶制，接着又改装机器。一切准备就绪后，贝尔在实验室里，将门关闭，沃特森在隔着几个房间的另一端，贝尔对着送话器呼唤起来：“听见了吗?沃特森。”沃特森喜不自禁，急呼“贝尔!我听见了!听见了!”这时，两人欣喜若狂，向对方奔走，热泪盈眶，互相拥抱起来。两个敢作敢为的青年，鹿服重重困难，终于把电话变成了现实。　　贝尔趁热打铁，经过改良，半年以后制成了世界上第一台可供实用的电语机。又过两年。于1878年。贝尔在波士顿和纽约间进行了首次长途电话通话成功。 动手动脑学物理 小明家在广州,他想给北京的小李打电话,可电话在占线,可能的原因有( ) A.小李家正在用电话 B.有人正在给小明家打电话 C.广州与北京正在通话的用户太多 D.以上皆有可能 模拟通讯与数字通讯 模拟信号： 　　　信号电流的频率、振幅与声音的频率、振幅对应。 数字信号： 　　　用不同符号的不同组合来表示的信号。 动手动脑学物理 3.甲,乙两部电话机接通后,正确的说法是( ) A.甲的话筒和甲的听筒串联,乙的听筒和乙的话筒串联 B.甲的话筒和乙的话筒串联,甲的听筒和乙的听筒串联 C.甲的话筒和乙的听筒串联,甲的听筒和乙的话筒串联 动手动脑学物理 1.下列用电器中,利用电流的磁效应工作的是( ) A.电灯 B.电话 C.电烙铁 D.电热毯 2.下列部件.不应该安装在听筒里面的是( ) A.永久磁铁 B.螺线管 C.碳粒盒 D.薄铁片 二 电磁波的海洋 1.电磁波是怎样产生的？ 导体中电流的迅速变化 变化的电场(电流)→变化的磁场→变化的电场(电流)………. 2.电磁波是怎样传播的？a 可以在真空中传播,不需要介质. 在真空中传播的速度: C=300000 000 m/S C=λ f C-传播速度 m/s λ-波长 m f-频率 单位 HZ 波长越短，频率越高。