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2017学年第三次上海市初中数学网络教研活动方案 教研 主题 关注学习进程，发展核心能力——《加强单元设计，关注学习进程，重视数学表达》系列主题教研活动 主题 标签 课标教材□ 课堂教学■ 技术资源□ 质量评价□ 其他□ 教研 形式 观摩/展示□ 培训/报告□ 征集/评比□ 调研□ 研讨■ 教研 时间 从2018年4月1日——2018年6月 15日 参与 对象 全区初中数学教师 教研 背景 与目 标 2017学年第二学期的网络教研工作坚持以《关注课堂对话，促进数学理解、彰显育人价值》作为教研的核心思路。本学期网络教研主题与市学科教研主题保持一致，确定为《加强单元设计，关注学习进程，重视数学表达》。通过本主题研究，期待教师能从整体上提升对单元教学的认识，加强单元教学设计，改进基于标准的数学课堂教学；关注数学课堂学习活动，加强对发展学生数学核心能力有效路径的研究；充分认识数学课堂对话的重要意义，继续重视数学表达与交流，提升数学课堂的有效性。 本次网络教研活动素材取自2017年11月23日在虹口区江湾初级中学举行的市教研活动。借助虹口区承办的关于“关注学习进程，发展核心能力”的市教研活动，进一步思考如何设计能给予学习进程分析的课堂观察表，并用观察表中收集的数据对课堂教学中的教师教学和学生学习进行分析，用实证开展评课、开展教研；进一步探讨在日常教学中，如何进行单元