咨询心理学(串)知识讲稿.ppt

心理咨询国家职业资格培训教程第六章 咨询心理学 第 一 节 概述 第一单元 咨询心理学的简史与现状 第二单元 心理咨询的基本概念 第三单元 心理咨询师的基本条件 第四单元 我国心理咨询的历史、现状与展望 第 二 节 历史上的几种 理论观点 第一单元 精神分析理论观点 第二单元 行为主义理论观点 第三单元 认知心理学观点 第四单元 存在-人本主义心理学在咨询心理学中的理论观点 第五单元 人性心理学在心理咨询和心理治疗中的理论观点 第 三 节 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序 第一单元 心理咨询的对象、任务 第二单元 心理咨询的分类和一般程序 第六章 咨询心理学 第 四 节 不同年龄阶的心理咨询 第一单元 幼儿、儿童、少年期的心理咨询 第二单元 青年时期的心理咨询 第三单元 中年人的心理问题 第四单元 老年人的心理问题 第 五 节 婚恋、家庭心理咨询 第一单元 恋爱问题的心理咨询 第二单元 婚姻问题的心理咨询 第三单元 家庭问题的心理咨询 第 六 节 性心理咨询 第一单元 人类性科学概述 第二单元 性心理咨询的内容与方法 第三单元 性行为问题 第六章 咨询心理学 本章考点提示： 　1）咨询心理学概述（识记） 　2）历史上的几种理论观点（掌握） 　3）心理咨询的对象、任务、分类和一般程序（掌握） 　4）不同年龄阶段的心理咨询（掌握） 概述 对象任务 各类问题 历史观点 简史与现状 心理咨询的基本概念 咨询师基本条件 我国发展状况 对象 任务 形式分类 一般程序 精神分析 行为主义 认知心理学 存在-人本主义 人性主义 不同年龄咨询 婚、恋咨询 性心理咨询 心理咨询 咨询心理学 第一节　概　述 第一单元　咨询心理学的简史与现状 1、该学科成熟之前已具备的必要条件： （1）高尔顿：用测量的方法对个别差异进行研究和“自由联想”方法的确立。（1882） （2）卡特尔：发表《心理测验和测量》一文（1890） （3）韦特默：开办儿童行为矫正所（1896） （4）比奈--西蒙：为帮助弱智儿童编制智力测验（1904） 　（5）大卫：为防止学生行为出现问题，进行行为指导（ 1907） 　（6）帕森斯：职业指导运动的兴起（1908） 2、咨询心理学的创始人：韦特默（L.Witmer 1896） 第一节　概　述 第一单元　咨询心理学的简史与现状 3、20世纪40年代以后心理咨询的发展 （1）1896年，美国出版历史上第一本《临床心理学》，作为心理咨询直接起源 （2）1953年，美国心理学会首次规定正式心理咨询专家培养标准 （3）1954年，美国创办《咨询心理学杂志》，第一本专业杂志 （4）1955年，美国开始正式颁发心理咨询专家执照 （5）自身方法学：心理测验和个体差异的研究，促进了临床心理学的发展 第一节　概　述 第二单元　心理咨询的基本概念 1、 心理咨询操作性定义： 心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。 2、心理咨询的狭义和广义 　狭义：采纳各种非标准化的临床干预措施、干预方法和手段 　广义：涵盖临床干预的各种方法或手段，包括咨询和治疗。 3、职业定义——参考职业标准 心理咨询师是运用心理学以及相关知识， 遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法， 帮助求助者解除心理问题的专业人员。 --------2001年8月，《心理咨询师国家职业标准》 第一节　概　述 第四单元　我国心理咨询的历史、现状和展望 1、我国心理咨询工作现状：具备职业化基本条件，处于初极阶段。 （1）社会化水平 　　 （2）社会效益 （3）经济效益 　（4）组织建设和信息 （5）社会认可 （6）职业标准出台 2、展望 第一，借鉴西方文化而产生的心理咨询工作，将会越来越贴近中国社会现实和文化背景－－本土化 第二，社会需求的广泛性以及心理咨询的普及化－－普及化 第三，职业化的心理咨询，将不断以自身的完善化和高效率，来提高自身的价值，并且会与中国特色的市场经济融为一体 －－一体化 第四，它将以自己独立的诊断、操作方式和基本理论概念与邻近学科（特别是精神病学）相分离，独立性将是未来的发展目标之一－－独立化 第五，对中国心理咨询师职业化的社会舆论，其主流是肯定的 －－认同度 第六，心理咨询师职业化将艰难而有序地向前发展 －－规范化 　　 历史上的几种理论观点 精神分析理论——五大理论观点 行为主义心理学——经典条件反射，操作条件反射，社会学习理论 认知心理学——改善认知的结构，调整认知的逻辑，就可能矫正心理问题 存在-人本主义——自我实现、无条件关注 人性心理学——三种基本属性：生物-精神-社会 图2-咨询