职业教师礼仪(男)培训讲解.ppt

* 有所不为（不能做什么） 有所为（应该做什么，如何做的更好） 注：交往以对方为中心，严于律己、宽于待人。 ★掌握有效的方法： * 1、基本要求： ☆ 符合身份 ☆ 扬长避短，重在避短 ☆ 区分场合：公共场合—庄重保守；社交场 合—各不相同； 休闲场合—舒适自然。 ▲ （一）、教师着装礼仪 教师着装禁忌： 过分鲜艳、过分暴露、过分透视、过分短小、过分紧身。 ☆ 遵守常规：清洁、整齐、得体（合身、合时、合适）。 发型的具体要求 教师的修饰礼仪 的选择原则 工作场合→保守简单！ 社交场合→清秀典雅！ 休闲场合→丰满秀美！ * 3、教师的面部表情： 表情是指人的面部情态，是内心情感在面部上的表现。美国的心理学家艾伯特·梅拉比安，把人的情感表达表示为： 健康、舒畅自然的表情，会给人留下美好深刻的印象。 表情包括：眼神和微笑。 情感表达=语言(7％)+声音(38％) +表情(55％) 表情温和：目光+微笑 01 要求：清澈、明亮、坦诚、 　　　　自信、亲切、热情、友善。 02 位置：面部。 03 时间：六秒以下。 04 忌讳：木呆呆、冷冰冰、阴沉沉、傻乎乎- 05 技巧：第七排。 06 微笑：发一声的“一”字音。 教师目光礼仪的具体要求 ③注视的位置要得体。 ④注视的方向要合宜。 ①目光要亲切、自然、坦诚。 ②注视时间要适当。 课堂教学中： A.正确选择目光投放点（把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其它）； B.加强目光巡视，消除“教学死角”； C.用目光给予信号，控制学生分心； D.提问和课堂讨论时，对不同的情形采取不同的目光交流； E.用目光制止学生的嬉笑打闹。 个别谈话时 （1）相信我们的眼睛会说话，我们的思想及心态， 正在通过眼神流露出来。 （2）要全神贯注地注视着对方。 （3）目光接触的时间保持适中，不要死盯不放，也不要左顾右盼。 目光分配技巧----- 二、要求： ﹒ 端庄、大方：不穿过于鲜艳服装 含蓄、稳重：不领导时装潮流 简单、整洁：不拖泥带水 美观、和谐：不过于土气 忌讳： 脏、破、旧、皱、乱、 怪、短、露、透、紧。 教师形象的基本准则： 一、原则： 经常清洁身体，保持身体上没有异味； 公众场合身体不应发出任何不和谐声音； 任何衣服都要整洁、整齐；不穿掉扣子或者 破旧的衣服。 温馨提示：课堂教学要有良好的教态 （1）站态要有安定感和力度； （2）要用优美的手势正确地表达感情； （3）面部表情要丰富，但不做作，要善于运 用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情。 （4）掌握课堂目光分配技巧…… 注：（保持0.5M 以上的距离，特殊情况例外） （5）真诚原则 （公平、公正、表里如一） 不该说的永远不要说出来。 ①伤学生自尊心的话不要讲 （心不可伤）； ②有损学生人格的话不要讲； ③埋怨责怪学生的话不要讲； ④ 品头论足的话不要讲； 教师忌讳 九不讲： ⑤讽刺挖苦学生的话不要讲； ⑥粗俗蛮横的话不要讲； ⑦不耐烦的话不要讲； ⑧嗯、啊之类的口语不要讲； ⑨脏话、胡话、套话、废话、黑话。 多用褒义词，“慎”用贬义词，活 用中性词； 多用激励语、劝慰语等软性语言，禁用有胁迫、侮辱倾向的硬性语言。 多用征询语气，少用命令语气。 （麻烦您---） 多用正面语式，不用反面语式。 （请安静/不要吵） 课堂基本授语诀窍-------- 速度：慢一点比快一点好。 音量：高一点比底一点好。 句式：短一点比长一点好。 激情：多一点比少一点好。 气势：大一点比小一点好。 节奏：有一点比无一点好。 学会倾听：花开的声音。 其它技巧--------- 思想区求得信任感 知识区求得博学感 娱乐区求得沟通感 生活区求得亲切感 有效沟通的四区求四感 教师的接待礼仪------ 1、接待礼节 ① 点头礼 ② 握手礼 2、接待三声 ① 来有迎声 问有答声 去有送声 五语： 敬语、谦语、文雅语、 幽默语、婉转语... 六声： 欢迎声、告别声、