2014年北京师范大学汉语国际教育专业考研专业课笔记-考点分析26.pdf

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及 13 年 10 名育明考到北师大汉教 340 分以上的学 员综合分析：整体看来，2013 年的北京师范大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课 的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014 年的北师大考研的复习还是要以 基础为关键点，打好基础。育明教育根据内部信息和 7 年的辅导经验，为 2014 年准备考取北 师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给 14 年准备考研的学生带来 最大的帮助。 2014 年北京师范大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 北京师范大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公 共课阅卷人一对一点评=2500 元 7 月 1 日前购买8 折优惠 《现代汉语. 语法》纲要 一 语法概说 ：语法是一种语言组词造句的规则。研究语法就是来发现这样的规 则， 或者说就是寻找语言的形式跟意义之间的系统的对应关系。 单句 二 语法单位 ：语素（语素组）— 词 — 词组 — 句子 复句 三 词类 ： 1. 动词 2. 形容词 谓词 3. 状态词 4. 代词 实词 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 5. 名词 6. 数词 体词 7. 量词 8. 区别词 9. 副词 10. 介词 11. 连词 虚词 12. 助词 13. 语气词 14. 感叹词（叹词） 15. 拟声词（像声词） 四 主谓结构 ：1. 主语和谓语之间的语义关系类型 2. 能够充任主语的语言成分 3. 能够充任谓语的语言成分 —— 注意主谓谓语句中大小主语之间的意义关系 4. 受事主语句 —— 注意受事主语句中主语的特点和谓语的特点 五 述宾结构 ：1. 述语和宾语之间的语义关系类型 2. 能够充任述语的语言成分 —— 注意区分谓宾动词和体宾动词 3. 能够充任宾语的语言成分 —— 注意数量宾语、处所宾语、施事宾语（存现 句） 4. 双宾语结构及其层次分析 六 述补结构 ：1. 补语的语义指向 2. 能够充任述语的语言成分 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 3. 能够充任补语的语言成分 4. 述补结构不同的意义类型 —— 结果补语 | 趋向补语 | 可能补语 | 程度 （状态）补语 七 偏正结构 ：1. 定语和中心语之间的语义关系类型；状语和中心语之间的语 义关系类型 2. 能够充任定中结构定语和中心语的成分；能够充任状中结构状语和中心语的 成分 3. 定语和中心语之间有 “.de ”与没有 “.de ”的区分以及定语的顺序 4. 定中结构跟状中结构的区分 5. 复杂的偏正结构的层次分析 八 复谓结构 ：1. 复谓结构的三种类型：连谓结构 | 递系结构 | 连锁结构 2. 复谓结构的组成成分及意义类型：注意递系结构跟主谓结构作宾语的述宾结 构的区分 3. 复谓结构跟联合结构的区分 4. 复杂的复谓结构：同类嵌套 | 异类嵌套 九 句法结构歧义 ：1. 歧义—— 一个形式，多个意义（包括多义词，多义词组， 多义句子等） 2. 结构层次歧义 ：述宾/偏正；联合/偏正；„„ 3. 结构关系歧义 ：述宾/偏正；联合/偏正；述宾/述补；„„ 4. 语义关系歧义 ：施事/受事；对象/结果；空间/处所；„„ 5. 排除歧义的方法：语境排歧 | 调整语序（结构）排歧 | 增词或换词（词汇） 排歧 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 十 复句 ： 1. 复句的定义：两个以上造句单位连用，意义上关系密切，结 构上相对独立 2. 复句的构造：主谓句（非主谓句）+ 主谓句（非主谓句） 3. 复句的关联成分 连词 |