育婴师-运动能力教学教案.ppt

牵手跑——P119 成人和婴儿面对面，牵着婴儿的两只手，慢慢向前走或向后退，待适应后只牵一只手，跑时不要用力握宝宝的手，尽量让他自己掌握平衡。 逗着跑——P119 用一只皮球或叮当作响的铁罐用力向前滚动作为目标，成人与宝宝跑去抢那个东西。 放手跑：成人在宝宝2米远的地方蹲下，鼓励宝宝快速跑过来，到达后将其抱住。 自动停稳跑：在宝宝跑时喊口令“1、2、3停”，使其渐渐学会将身体伸直、步子放慢、平稳地停下来。 跳——P119 成人背着宝宝跳 原地跳 高处往低处跳 立定跳远 跳的发展顺序 1岁半时，跳的动作从两足交替下台阶为开始，能有一脚跨过低障碍物。 2岁时能并足下一级台阶、原地跳 3岁时能用一脚跳。 2.5-3.5岁时开始独脚向前跳1-3步。 攀登——P119 攀登是孩子喜爱的运动，可以训练手脚和协调身体的能力，前庭平衡系统，培养孩子的勇气和胆量。 训练用具：椅子、桌子、沙发、床、攀登架 利用运动玩具促进运动发展-P193 2岁左右的宝宝，可以选择滑梯、转椅、摇船和攀登架、秋千、电瓶车、蹦床等运动型玩具。 锻炼骨骼和肌肉 发展平衡能力和协调性 自信、向上、勇敢的性格 婴儿被动操 —— P114 主被动操——P337 视频欣赏 婴儿大运动发展顺序及年龄 P297-298 宝宝感统失调怎么办？ 情景描述：妮妮见到妈妈就伤心的哭了：“妈妈，我不想上幼儿园。”“为什么”妮妮有太多不想上幼儿园的理由，她在幼儿园玩积木总赶不上别人，拼图总比别人差，学画画总比别人慢，识别图形的能力也很差。。。。妮妮上幼儿园都快两个月了，因为这些原因，她连老师的一次表扬都没有得到。妮妮觉得很沮丧，觉得在幼儿园里不开心，所以她不想再去那个不开心的地方了。妈妈犯愁了，这可怎么办呢。妮妮为什么这些事情样样都比别人学得慢呢？不会是妮妮有智力缺陷吧？妈妈带妮妮去医院检查，这才发现，原来妮妮有些感觉统合失调。 手足爬行 1岁过后，宝宝能用双手和两脚掌支撑身体，向前爬行。 上肢支撑训练——P116 俯卧抬头训练：指导婴儿用两臂支起上半身，可用玩具逗引婴儿抬头，出生15天即可训练，满月后每天3-4次。 上肢支撑训练——P116 单臂支撑训练：俯卧时用玩具在一侧手臂上方逗引他抓玩具，在抓玩具瞬间练习单臂支撑体重的动作，两臂轮流训练。 上肢支撑训练——P116 双手交叉训练：俯卧在床边，成人两手掌向上，与婴儿手掌合在一起，前方挂醒目玩具，然后交叉移动手掌，带动婴儿两臂前后运动。 下肢训练——P116 适合年龄：6-12个月 每天次数：3-4次 练习跪 两脚交叉训练——P117 在婴儿腹部下垫一个枕头，呈俯卧位，成人双手抓住婴儿的踝部，做前后弯曲动作，可交叉进行训练。 步行前时期 7-12个月的婴儿应选择与坐、爬行、扶站、姿势转换、扶坐等动作发展的游戏进行练习。 四肢协调爬行练习 爬行游戏——P191 适合年龄：6-12个月 每天次数：不限 注意事项：方法灵活、不要强迫 爬行训练方法——P192 双侧交互爬行（手膝交替爬行） 方法：爬的时候是右手前进，左脚跟进，然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进姿势。 上下斜坡爬行——P192 有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体就会感受到一次地心引力的变化，这种爬行过程可以使前庭平衡系统得到充分的训练。 爬跪站坐训练——P192 在爬行时，让宝宝把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行组合在一起，不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。 爬的发展顺序 新生儿：俯卧位时反射性匍匐动作 1个月，俯卧位时能用肘撑起身体，匍匐动作的开始。 2个月，俯卧位交替踢腿。 3-4个月，用肘撑起身体数秒之久。 5-6个月，匍匐动作 7-9个月，爬行敏感期，手支撑胸腹离开地面。 10-12个月，手膝盖交替爬行 1岁-1岁半，爬台阶。 爬行玩具准备 爬行垫 爬行毯 仿真扭腰爬行娃娃 爬行隧道 爬行游戏 1、匍匐爬行 2、追逐爬行 3、手膝交替爬行 4、障碍爬行 5、隧道爬行 6、斜坡爬行 7、台阶爬行 8、听声音转向爬行 步行时期——13-18个月的婴幼（P192） 走的游戏 推玩具车 拉物练习 跪着走 跨越障碍物 选择与站立、独立走、攀登、掌握平衡等动作发展的游戏进行练习。 站立和行走的发展顺序 新生儿有踏步反射 让新生儿直立在平面上，同时观察宝宝尽力地挪动一小步，这是一种非常可爱的反射，但是存在时间却很短，这种走步反射通常会在两个月左右时减退。 站立和行走的发展顺序 2-3个月扶至立位时，髋、膝关节弯曲