学校与警政的关系.ppt

學校與警政的關係 報告人：翁明達 警政支援學校經營的服務作為-校園安全- 透過縣市政府定期召開「校安會報」及「分區校安會報」，強化與警政、法務單位合作機制，運用警察、教育、社政等相關資源，共同維護學生校外安全。 落實縣市政府「學生校外生活輔導委員會」組織工作，綿密警察、教師、教官之校外聯合巡查次數，落實執行校區周邊治安。 警政支援學校經營的服務作為-校園安全- 為強化縣市政府教育、警政單位相互聯繫及支援機制，學校與警察（分）局簽訂「維護校園安全支援協定書」，協定事項明定「警察（分）局應於學校附近廣社巡邏箱，加強巡查，維護校區周邊環境安全、規劃警察服務聯絡站及交通崗等處所，建構安心走廊，共同維護學生上、放學安全」等。 為確保校園周邊安全，各分局在校區附近均設置1-2處巡邏箱，並加強巡邏各周邊治安死角，尤其對未設駐衛警察之學校園區，特別加強早晨、中午、黃昏、深夜之巡邏勤務，如學校對校園周邊有治安顧慮之處所，需增設巡邏箱時，亦可主動向分局或分駐派（出）所反映，尋求更多支援。 警政支援學校經營的服務作為-校園安全- 為協助校園安全維護對侵入校園騷擾學生之不良少年，警察局少年隊設有（理理我救我救我）080-0059595、（去霸凌專線）080-0580780、及各分局（少年組）均設有單一窗口，提供學校請求事項。 為強化學生安全教育、法律、人身安全等常識，充實危機處理及應變能力，警政單位亦加強提供協助各級學校辦理校園預防犯罪講習（演講），暨舉辦校園安全演講、文藝活動，鼓勵學生參與，強化學生安全自覺。 警政支援學校經營的服務作為-校園安全- 為強化校園安全，各警察機關與地方檢察署、教育單位建立聯繫通報處理機制，以有效、儘速處理校園治安事故。 建立社區防護網路，輔導成立巡守隊，以及協助學校建立警民連線系統，有效維護校園安全。 警政支援學校經營的服務作為-交通安全- 為提升學校周邊交通秩序，針對學生上下學時段，在學校周邊加派員警、義警及愛心媽媽服務隊等協助指揮交通，以加強維護學童上下學安全。 協助學校進行交通安全宣導，以強化學生對交通安全相關規定的認識與正確觀念的建立。 結合學校、家長會、導護、鄰長、社區大廈管理委員、愛心商店等規劃小學以下學校周邊環境安全走廊，以維護學童就學安全及預防兒童被害或失蹤案件，有效提升學生上下學的安全。 警政支援學校經營的服務作為-春暉教育 及 法治教育- 強化學校與警政單位的聯繫，學校協助警政單位實施校園訪查，以了解學生施用毒品及藥物濫用情形，共同防制毒品進入校園，以建構健康安全之校園。 運用警察局校園巡迴預防犯罪宣導團至各級學校，於朝會或週會時，加強「藥物濫用制」宣導教育，藉由預防犯罪宣導，有效遏止毒品進入校園。 警政單位印製防制毒品危害宣導海報及文宣品，提供學校廣為張貼及散發，使學生了解毒品對身心之危害，遠離毒品；並以實際案例編撰宣導教材，以強化法令宣導作為。 警政支援學校經營的服務作為-春暉教育 及 法治教育- 寒、暑假期期間，配合警政單位舉辦大型少年犯罪預防宣導活動，擴大反毒宣導。 協助清查幫派販毒，針對加入幫派傾向學生或中輟學生，有吸食毒品徵象，通知學校加強輔導戒治外，並清查背後有否幫派分子以毒品控制，發展組織等情事，以防制幫派問題發生。 警政支援學校經營的服務作為-生活教育- 針對學校轉介或家長求助有偏差行為的青少年進行一對一的個案輔導，協助導正其行為觀念及穩定就學、就業。 協助學校針對個別或部分學生進行機會教育，予以警訓，以有效協助其法治觀念的澄清，以及違法、違規行為的改善。 警政支援學校經營的服務作為-中輟學生- 八家將、金龍陣、花鼓陣、官將首等為民間廟會活動，近年來因部分神壇、廟宇主持人或參與成員未能遵守法令規範及道德約束，逐漸演變成製造社會問題的一項活動，尤其吸收觸角有延伸至校園情事，利用逃學或逃家之中輟學生，主動提供容留或供其食、宿，而成員藉以組織之力量於校園或校外集體鬥毆，或衍生偏差行為，影響校園安全。各級學校主動提供相關參與陣頭學生名冊，俾利警察機關予以約制查訪，避免發生行為偏差等情事。 警政支援學校經營的服務作為-中輟學生- 有關中途輟學學生之協尋部分，因學生中輟原因甚為複雜，警方協尋工作在於預防中輟學生衍生治安隱憂，對於防杜輟學原因則有待學校、社政、民政等相關政府單位共同協助。 警政單位會針對協尋多時或經常輟學學生進行家庭訪視，以了解中輟原因，報請學校及教育主管機關辦理復學手續，各校對於復學學生應妥為安置、加強輔導教育並安置於中輟教室，施予較長時間輔導，以適應學校群體生活，避免復學學生再度輟學或從事不法活動，影響社會治安。 警政支援學校經營的服務作為-中輟學生- 對於中輟生，學校應有之預防作為為：零拒絕的期待、加強網絡單位連繫、加強學校與家庭間