九上复习1-9教学课件.ppt

1、左上图人叫？什么时期人？ 2、大化改新的内容？影响？ 孝德天皇 ；隋唐 内容：政治上：中央 集权天皇制封建国家；废除贵族世袭制，以才选官； 经济上：贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 意义：是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志 （2014湖南）模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和 “欧化”。其中“汉化”是指（ ） A．大化改新 B．奴隶主民主政治 C．明治维新 D．天皇制度 A 11、马拉松长跑项目源于 。希波战争是早期东西方文明的一次重要冲突。 12、亚历山大东征：建立起地跨欧亚非三洲的帝国，定都 。虽然帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了 13、古代东西方 客观上促进了东西方文化的交流，但 往来是东西方文明交流的最主要的方式。 ①连接亚欧著名的商路有 。② 发明阿拉伯数字，阿拉伯人改造和传播了阿拉伯数字。③ 被誉为“东西方文明交流的使者”。⑤意大利人 来华，得到元世祖 的赏识。记述他东方见闻的《 》一书，激起欧洲人对东方的憧憬和向往，刺激 。 文明的冲撞与融合 （6~7课） 文明交流 希波战争 巴比伦 东西方文化的交流。 战争 和平 “ 丝绸之路 ” 古印度人 阿拉伯人 马可·波罗 忽必烈 马可·波罗行纪 新航路的开辟 1、左图数字发明者？ 2、左下的贡献？被称为？ 3、我们想要了解8世纪左右他们首都巴格达一带生活状况应该看什么书？ 古印度人 传播了阿拉伯数字 创立伊斯兰教（穆斯林）； “和平交流的使者” 《天方夜谭》 （《一千零一夜》） （2015天津一模）人类文明是在各个种族、各个区域碰撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显不同于其它三项的是( ) A．阿拉伯数字的传播 B．亚历山大东征 C．罗马征服地中海 D．希波战争 （2015天津一模）不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律，见证了东西方文明交流的作品是( ) A．《马可·波罗行纪》B.《荷马史诗》 C．《俄底浦斯王》 D．《天方夜谭》 A A 世界历史 古代史： 近代史： 现代史： 原始社会、 奴隶社会、封建社会 资本主义社会（15世纪——1917年俄国十月革命 资本主义社会与社会主义社会并存 （1917年俄国十月革命——今） 时间范围： 原始社会----新航路开辟 （经历了原始社会、奴隶社会和封建社会） 时间范围： 新航路开辟----十月革命 时间范围： 十月革命----今天 世界古代史 时间范围 始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。 历史线索 人类起源--- 文明产生---文明发展---文明交流及成果 主要内容 主题一 史前时期人类产生 （ 1 课 ） 原始社会 主题二 上古文明国家产生 （2~3课） 奴隶社会 通史 主题三 中古亚欧文明发展 （4~5课） 封建社会 主题四 文明的冲撞与融合 （6~7课） 文明交流 专题史 主题五 古代科技思想文化 （8~9课） 文化成果 世界古代史（1-5 通史） 原始社会： 奴隶社会： 封建社会： 人类的出现 氏族 东方大河文明 西方海洋文明： 母系氏族 父系氏族 古埃及 古巴比伦 古印度 中国 古希腊 古罗马 东方封建社会 西方封建社会 日本 大化改新 阿拉伯 伊斯兰教创立于阿拉伯半岛统一 法兰克查理马特改革 城市的重新兴起 拜占庭帝国的灭亡 古代文明的传播与发展（6-7 专题史） 古 代 文 明 的 发 展 文字 宗教 科技 文学和戏剧 建筑 古代埃及 象形文字 两河流域 楔形文字 腓尼基人 字母文字 佛教 基督教 伊斯兰教 阿基米德 《荷马史诗》 《俄狄浦斯王》 《天方夜谭》 麦加大清真寺 巴黎圣母院 上古文明国家产生 （2-3课奴隶社会 知识点） 2、古代埃及：非洲，