2013年增列专业学位授权点申报表——风景园林.doc

2013年增列硕士专业学位授权点申请表 国务院学位委员会办公室制表 2014年 01 月 22日填 一、申请增列硕士专业学位授权点论证报告 内容要求：参照《增列硕士专业学位授权点基本条件》，从人才需求和招生计划、培养目标定位、培养方案和培养方式、质量保障条件以及自身的优势与特色等方面就增列本硕士专业学位授权点的必要性和可行性进行论证，同时还须就与行（企）业合作的状况做出说明。论证报告限5000字以内。 一、专业人才需求与招生 1.1 专业人才需求 随着城市化进程的加快，环境问题愈来愈多被暴露出来，在全国进行生态环境建设的社会大背景下，园林绿化引起了各级政府的高度重视，市场对风景园林行业人才的需求与日俱增。对园林专业持续升温的社会需求，使园林成为城乡一体化建设、房地产、街道社区、市政工程、旅游休闲、公司工厂建设等迫切需要的热门专业。作为城市、城镇和乡村建设中不可或缺的服务行业，园林的就业发展趋势必将为社会广泛需求。快速进程中的城市建设促使了园林工程建设的日益规范化，公开招标、施工质量和后期管理的竞争越发激烈。在企业急缺人才的形势下，培养理论与实践紧密结合、既有专业知识储备又有丰富实践经验的园林工程人才显得尤为重要。 据不完全统计，目前我国风景园林事业第一线的从业人员约500多万人，其中接受过高等教育的仅占3.5%，如果按受过高等教育的人数占25％计算，风景园林高等教育的培养缺口在100万人左右。虽然全国多所高校开设了相关专业，每年毕业生数大幅增加，但仍然满足不了社会需求。作为一种新兴职业，无论是工科、农林还是艺术背景，院校的风景园林专业本科毕业生的就业形势都非常好，就业率达90％以上。 面对市场现有的园林科研、工程管理、绿化工程、苗木养护、生产技术推广、预算和设计规划等众多的技术岗位，园林工程毕业生可到园林绿化工程公司、养护管理企业、园林设计公司、园林工程监理公司、市县区级园林绿化行业主管部门进行工作。就业前景十分广阔。 1.2 专业招生 大连工业大学的风景园林专业前身是1995年设立的环境艺术专业，归于环境艺术设计中的室外环境设计。2006年调整为艺术设计学学科下的景观设计方向，自此开始独立招生。2012年在国家教育部学科统一调整的大背景下，景观设计专业正式更名为风景园林专业，成为国家教育部批准建设的一级学科。自2006年招收第一批景观设计的本科学士学位的学生至今，本专业培养了大量优秀的景观设计人才，在社会和业界受到广泛好评。 大连工业大学自2005年招收艺术设计学的硕士研究生, 其中城市公共环境设计的研究生就是景观设计方向，2009年独立招收设计学的景观设计与生态环境方向, 生源质量始终位于我校艺术设计学院前列，学生品学优秀，兼备实践能力，在攻读硕士学位期间跟随导师参与大量市、省以及国家课题进行社会实践，实践与创新能力紧跟市场。在行业企业就职过程中，我校历届毕业生均表现出良好的专业素养，在国内一流的景观园林企业中任职，如土人景观规划设计有限公司、奥雅景观、贝尔高林、意格景观、笛东联合景观设计公司等。 作为具有艺术设计品牌的工科院校，艺术、科技与工程相结合既是本专业特色，又是社会对园林行业的特殊需求。在建立东北地区最强的艺术设计类学科的愿景下，我专业依托所在的区域资源，与企业长期合作，在园林设计、园林工程及管理等方面，形成了良好的合作关系，积累了丰富的办学经验，培养了一大批从本科到硕士的各层次人才。 风景园林专业目前已形成一支知识和年龄结构合理，各层次人员配备齐全、团结协作、学术思想活跃、具有创新精神的学术队伍，有较丰富的科研工作经验和突出的科研成绩，研究方向稳定，特色明显，拥有校级园林景观设计研究所以及校外实践基地，具备了高层次风景园林设计工程类型人才培养基地和创新平台的相关条件，实践教学基地建设特色鲜明，能够与市场需求密切接轨。学校从教学设施、实验室配备和教学资源建设等方面也给予大力支持，办学条件成熟。 本专业目前承担相当数量的工程应用项目和国家自然基金纵向项目，科研经费充足，能够为风景园林设计和工程的专业学位研究生设立高水平的各类必修课和选修课，具备相应水平的实验设备和条件。同时，我校图书馆和景观研究所积累了丰富的专业图书资料，有能力完成本专业学位研究生培养工作。 二、培养目标定位 学院以培养具有广阔视野、实践力强和现代思维的设计与工程人才为办学理念，以塑造符合园林行业导向、紧跟市场需求，兼具艺术、科技与工程素养的高层次应用型人才为培养目标。 本专业教师多年来致力于教学、科研、风景园林规划设计的开发利用实践，主持多项大连市科技局课题、辽宁省社科联课题、辽宁省教育厅课题、国家自然科学基金资助项目以及多项横向课题，积极进行国际交流与培训，对人才培养能够体现行业针对性，注重创新能力和实践能力。面向园林工程技术行业，我专业培养