九十七学年第二学期二年级综合课程教学设计简介.doc

內埔國小一年級 走讀庄頭（韓愈祭、和興村樹屋、曾氏圍龍屋篇） 課程設計 活動架構圖  我的故鄉我的情----畫出家鄉古蹟(2節) 主題名稱 對應能力指標 教學目標 教學活動重點 節數 評量方式 六大議題 畫我古蹟 1-1-3 1-1-3使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動2-1-6 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受3-1-10 養成觀賞藝術活動或展演時應有的秩序與態度1-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足 學會畫出家鄉古蹟 1.畫出住家附近古蹟,能在教師解釋下聽、畫我的家鄉、 天后宮、昌黎祠、李氏宗祠、鍾家祠堂、曾氏圍龍屋……. 2、分組上臺展示作品 3、講評學生優缺點，再做修飾。 2節 1.口頭發表 2.生活報告 3.觀察評量 4.小組評量 5.作品 家政教育 3-1-5 察覺周遭美化生活的物品 人權教育 2-1-3 適當表達自己的意見和感受 環境教育 2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則 資訊教育 1-2-1瞭解資訊科技在人類生活之應用。 ?  我的故鄉我的情----拓印(1節) 主題名稱 對應能力指標 教學目標 教學活動重點 節數 評量方式 六大議題 拓印 1-1-3 1-1-3使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動2-1-6 體驗各種色彩、圖像、聲音、旋律、姿態、表情動作的美感，並表達出自己的感受3-1-10 養成觀賞藝術活動或展演時應有的秩序與態度1-1-1 嘗試各種媒體，喚起豐富的想像力，以從事視覺、聽覺、動覺的藝術活動，感受創作的喜樂與滿足 介紹拓印的材料：鉛筆、蠟筆、樹葉、錢幣等 介紹拓印的方法 練習簡單的拓印技巧 配合韓愈祭拓印金榜符 完成學習單 1節 1.具體操作 2.觀察評量 3.作品欣賞 3-1-5 察覺周遭美化生活的物品 2-1-3 適當表達自己的意見和感受 2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則 主題二：走讀庄頭----參觀和興村（3節） 內埔國小一 年級參訪和興社區實施計畫 目 的：為配合課程需要，增進學生對自己生長的社區有進一步的認識，將參訪和興社區樹屋、曾氏圍龍屋等地方。藉由實地參觀讓孩子對週遭事物、環境、文化、建築能有更深入的瞭解，並期許孩子對自己生長的地區更有認同感，感受及察覺週遭的事物，接納並改善之，使自己生活更優質。 時 間：3/1 (星期四)上午8:30~11:30 地 點：1.和興社區樹屋 2.曾氏圍龍屋 路線圖：五號門 和興社區樹屋 曾氏圍龍屋 學校 支 援：1.商請各班學生家長交通、秩序、安全協助。 2.請教務處提供一張藍衫獎狀含護貝，以便感謝和興村辦公室的協助。 3.請總務處準備揚聲器方便參訪使用。4.請學校邀請和興村村長爲學生們解說。 校長： 教務處： 總務處： 訓導處： 二年級學年代表： 參觀 和興村樹屋、曾氏圍龍屋（3節） 單元名稱 對應能力指稱 教學目標 教學活動內容 教學資源 評量方式 教學節數 相關領域或議題 參觀和 興村 1-1-3能清楚說出自己的 意思 2-2-1能培養良好的聆 聽態度 3-1-1 舉例說明科學和技術的發展，為自己生活的各個層面帶來新風貌。 2-1-1 能養成觀察周圍事物，並寫下重點的習慣。 1-2-3 記錄與表現自己所見及所觸的事物與情感。 3-2-4 認識鄰近機構，並瞭解社會資源對日常生活的重要。 1.了解和興村的環境 2.了解客家圍龍屋的建築特色 3.了解樹屋的特色 1.參觀和興社區樹屋 2.曾氏圍龍屋 家長 觀察 學習單 3節 人權教育 2-1-3 適當表達自己的意見和感受 2-1-1了解遊戲對兒童重要性 1-1-2了解並遵守團體的規則 [兩性平等教育] 1-4-3培養多元文化觀點.學習兩性良性互動 [生涯發展教育] 1-1-1發現自己的長處和優點 屏東縣內埔國小九年一貫課程與教學活動成果記錄表 年級 【 一 】年級 學習領域 □語文□數學□社會 □自然與生活科技■綜合活動 □藝術與人文□健康與體育 活動名稱 參觀內埔古蹟 相關.融入領域 ■語文□數學■社會 □自然與生活科技□綜合活動 ■藝術與人文■健康與