法律保护我们无形的财产1.ppt

* 1、智力成果的含义和表现 2、法律保护公民的智力成果权。 3、怎样依法保护智力成果权。 故事一、一艘轮船在海上航行，船上做的大都是富翁，只有一 位学者。富翁们一边欣赏海上风光，一边炫耀自己的财富。学 者听了一阵，淡淡的说：“我才是最富有的人，可惜我现在无法把财富拿出来给你们看。”富翁们一同嘲笑他。不久，轮船碰上了海盗，海盗把金银财宝洗劫一空，富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋。轮船漂进港口。学者在当地做了教师，那些富翁则流落街头成了乞丐。 故事二、1923年，美国福特公司的一台大型电机出了故障，请 德国电机专家施坦敏茨来诊断。只见他看看转转，写写算算， 两天两夜后，他在电机顶部画了一道线，让修理工在他画线的 地方拆掉16匝线圈。故障果然排除了。这是何等潇洒的一画。 事后，施坦敏茨要价10000美元，在付款单上他写道：“用粉笔 画一条线1美元，知道在哪里画9999美元。 对比上面两个故事，想一想他们是靠什么方式 来获取价值？两则材料与读书有没有联系? 无形财产 知识与智慧 学习与思考 智力成果 (脑力劳动) 是 获取 智力成果：主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 科学技术成就 发明创造 文学艺术作品 脑力劳动 智力成果 天宫一号 人造卫星 杂交水稻 纳米艺术:发丝上的40位美国总统头像 拉小提琴的机器人 抗生素的发现 天河一号超级计算机 发 明 创 造 爱迪生与电灯 彩色电视机 电 话 飞 机 文学艺术作品 《三国演义》 《蒙娜丽莎》 清乾隆瓷器 意大利比萨斜塔 贝多芬《命运交响曲》 科幻电影《阿凡达》 智力成果权也叫知识产权,是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国，智力成果权主要包括著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。 通过对上述智力成果的认识，你认为智力 成果有什么价值？ 能取得经济效益。 智力成果与人们的切身利益联系得越来越紧密 2010年春，13岁的中学生小峰自创一首歌，参加当年的“全国少年儿童歌词征集活动”，这首歌词由于新颖、富有情感而被评为特别奖。然而，小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，某小学教师Ｌ和他的学生Ｚ在复评中做了手脚。小峰爸爸代小峰于2012年初把一纸诉状交到人民法院，状告Ｌ和Ｚ共同侵犯了自己的著作权。2012年8月10日，人民法院审结此案，小峰获得了17000元赔偿。 1.小峰有智力成果权吗？为什么？ （2）我国未成年人保护法明确规定，国家 依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对 有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国 家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发 展创造有利条件。 （法律依据） （1）我国法律规定，平等地保护每一 个公民的智力成果。 （法律依据） 2.该案是通过什么途径解决的？ 法律——诉讼 3.你从该案中获得了什么启示？ 要依法维护自己的智力成果权 1、不断加深对依法保护智力成果的认识， 努力增强保护智力成果的法律意识。 2、当自己的智力成果受到侵害时，要积 极寻求法律帮助，运用法律武器维护自己 的合法权益。 3、我们还要积极参与社会对智力成果的保 护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人 智力成果的事情。 维护智力成果权方面重要法律 《中华人民共和国著作权法》 《中华人民共和国专利法》 《中华人民共和国商标法》 《中华人民共和国民法通则》 《中华人民共和国反不正当竞争法》 《中华人民共和国科学技术进步法》等 规定的内容 法律名称 宪法47条 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 未成年人保护法规定 国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。 专利法第1条 发明创造专利权受法律保护。发明创造是指发明、实用新型和外观设计。 我国刑法217条 民法通则 以营利为目的，侵犯著作权，违法所得数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金 公民享有著作权，依法有署名、发表、出版获得报酬等权利。” 保护智力成果的方式 发明了新型节水装置 设计新颖图案作为自己产品的 标志 科幻小说发表了 版权登记 申请专利 注册商标 当经济全球化的浪潮汹涌而