小学德育活动课朱晓羽.docVIP

小学德育活动课—— 《拥抱亲情感恩父母》 阜蒙县第一小学 朱晓羽 小学德育活动课—— 《拥抱亲情感恩父母》 阜蒙县第一小学 朱晓羽 活动背景： 随着时代的发展与变迁，改变并逐渐提高人们生活质量的同时，我们引以为傲的孩子，因为种种原因的综合作用，并不能很好地理解“父母们”的良苦用心，甚至因为诉求得不到及时关注或满足，而心生不满甚至怨恨，更何谈行孝尽孝，所以，有必要在孩子们从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡、但仍习惯于模仿实际动作的具体形象性占主导思维的特殊时期，加强启发式德育活动课的开展，从人文方面，给予孩子们正确、永恒的理论指导，让他们成为国家发展壮大不可或缺的中坚力量，成为一个知恩，尽孝，立事，纯粹的人。 活动年级： 四年级 活动目标： 认知目标：初步了解天下父母于子女一样厚重的爱（父母之爱的伟大与无私）及子女行孝尽孝的方式方法。 情感目标：培养孩子们知父母恩报父母德，增强自我约束意识，增进父子、母子情，保证家庭团结，树立大局观念。 行为目标：通过学习与深入交流，从生活小事入手，以实际行动关爱父母心理、生理健康，时刻学会并实践行孝尽孝。 活动准备： 收集整理有关父母和子女之间发人深省的感人故事。 学习叠千纸鹤。 排练全班同学边做手语边唱《感恩的心》。 制作课件 活动形式： 观看视频、聆听故事、歌曲表演、游戏、朗诵等。 活动过程： 创设情境，提示主题。（5分钟） 观看故事《小乌鸦爱妈妈》 师：你觉得这是一只怎样的小乌鸦？ 师：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。动物都知道感恩，我们人类更应该学会感恩。这节课我们就以《拥抱亲情感恩父母》为题上一节德育实践活动课。 感受亲恩，体会亲情 慈爱（观看关于母爱、父爱的视频） 师:在这平凡的一天天，我们读懂了一个字，那就是爱。同学们，请回忆一下，你与父母生活中的点点滴滴的小事，你从哪些事上体会到父母对你们的爱，谁原来来分享一下。 生发言。 小结：我想再给大家几个小时也说不完父母对我们的爱。的确，每个孩子都感受到父母点点滴滴的爱，多么伟大而又无私的母爱啊，多么博大而又深沉的父爱啊！我们成长的过程中凝聚了太多父母的心血。 严爱 师：你们有谁曾被父母责备、批评或打骂？谁来说说因为什么事情爸爸、妈妈批评或打骂你？说说你当时的心理感受？ 引导、分析 师：真是可怜天下父母心！其实爱的表达方式有两种，一是慈祥的爱，一种是严厉的爱。而孩子们往往只知道“慈爱”而不懂得“严爱”，像刚才那样这几名同学举的例子就是父母对子女的严爱。在严爱来临时我们产生了敌对的情绪，以为那不是爱，其实我们错了，严是爱，松是害，爱之越深，恨之越切，这种严爱何尝不寄予父母对我们更深的期盼呢？ 情感体验 学孕妇捡地上的三粒花生米。 问卷调查 师：我们亲爱的父母总是将最好的、最宝贵的留给我们，那我们对我们的父母又了解多少呢？我们进行现场调查 A、母亲节是什么时候？ B、父亲节是什么时候？ C、背诵一首表达母爱或者父爱的诗句。 D、说出一篇我们学过的关于父母关爱的课文。 E、说出你爸爸的生日。 F、说出爸爸的年龄是多少？ G、请说出一句描写母亲或父亲的名人名言。 H、请说出一篇描写父亲的文章。 I、你还知道哪些孝敬父母的成语故事？ J、你知道你的爸爸、妈妈的身高或者体重吗？ K、说出你妈妈的生日。 L、听曲识歌。 M、说出妈妈的年龄是多少？ N、爸爸、妈妈分别爱吃什么水果？ …… 师：父母对于我们的每一个成长细节都记得清清楚楚，而我们却对他们知道的那么少。就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，用真心去体谅父母的苦心，走进父母拥抱父母吧！ 感恩方法大奉献 讨论交流 1、师：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们爱的人感恩吧！我们应该怎样孝顺父母，感恩父母呢？请同学们在小组里讨论交流一下吧。 2、全班交流：感恩父母在行动 小结：一声问候，一杯清茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。 （二）、我为父母献上一首诗《游子吟》 （三）动手折纸鹤 师：相信此时此刻，大家都有许多心里话要说，让我们将感恩心，赤子情折进一只只纸鹤，献给——我们最亲爱的爸爸妈妈！ 手语表演《有你的地方是天堂》 师：父亲之恩，与江河同流，与日月同辉 母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神 同学们，请珍惜这份爱吧，因为这份爱，只有今生没有来世！ 同学们，请把握这份爱吧，因为这份爱会使我们成为世界上最富有的人！ 让我们的心永远与父母的心一起跳动吧！ 让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！ （活动在歌声中结束） 活动延伸： 鼓励孩子们每天都在孝亲行动. 活动反思: 在讲述故事的过程中，注重孩子们情感态度的引导，因为有的孩子觉得这样的事情离自己很遥远，抱着看笑话的心态，走进课堂，不仅影响自己的听课效果，还会感染其它人出现这样的负面听课效率。 关于时间