幼儿心理学强化训练套题五.docVIP

强化训练套题五 单项选择题。 “聚精会神”“仔细”主要描绘的是注意的（ ）特点。 指向性 B.集中性 C.清晰性 D.选择性 幼儿在画图时，能运用各种颜色调出需要的颜色，并能正确的说出黑、白、红、蓝、绿、黄、棕、紫等颜色的名称。那么他的年龄应是幼儿（ ）。 前期 B.初期 C.中期 D.晚期 儿童喜爱什么、依恋什么、害怕什么和厌恶什么等，是（ ）的结果。 运动记忆 B.情绪记忆 C.形象记忆 D.词语逻辑记忆 根据语言或图画等非语言的描述，在头脑中形成相应新形象的过程是（ ）。 无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想想 有个孩子非常喜欢长颈鹿，有一天他对其他小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明（ )。 幼儿想象的独特性 B.幼儿想象的夸张性 C.幼儿想象的情绪性 C.幼儿想象不受外界影响 幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”，这反映了幼儿（ ）。 思维的概括性 B.感觉的概括性 C.记忆的概括性 D.知觉得概括性 幼儿把热水倒入鱼缸中，是因为老师说过喝白开水不生病，所以小鱼也应该喝白开水。这体现了幼儿思维的（ ）。 形象性 B.经验性 C.拟人性 D.具体性 幼儿词汇中使用频率最高的是（ ）。 形容词 B.名词 C.动词 D.语气词 多项选择题。 下列关于知觉的说法正确的是（ ） 距离知觉是指辨别物体远近的知觉 空间知觉只包括方位知觉和距离知觉 时间知觉是对客观现象的延续性、顺序性和速度的反映 形状知觉是对物体形象的知觉 下列关于遗忘说法错误的是（ ） 心理学研究表明，遗忘是有规律的 遗忘的发展是“先慢后快” 从遗忘曲线中看，遗忘的过程是均衡的 D.遗忘是对识记过的材料不能再认和再现，或是错误的再认和再现 下列选项中，属于自我中心言语的范畴的是（ ） 重复 B.独白 C.双人或集体的独白 D.适应性告知 判断题 1.幼儿注意的稳定性存在年龄的差异，年龄不同注意的稳定性也不相同。 （ ） 2.幼儿年龄的增长和视敏度没关系。 （ ） 3.幼儿辨别语音的能力是在言语交际过程发展和完善起来的。 （ ） 4.机械记忆即所谓“死记硬背”。（ ） 5.想象是创造思维的一个主要方面.( ) 6.幼儿对家长说，长大也想和幼儿园老师一样，做一名老师。这体现了幼儿想象中的拟人化想象。（ ） 7.思维是对事物直接的反映。（ ） 8.抽象思维是幼儿思维的主要特点。（ ） 9.幼儿语言的发音只受环境和教育的影响。（ ） 四、简答题 1.简述活动中影响幼儿注意稳定性的因素。 2.简述如何培养幼儿的观察力。 3.简述什么是记忆，并举例说明。 4.简述什么是想象，并举例说明。 五、综合论述题 1.论述如何理解知觉的恒常性与幼儿活动。 论述如何理解具体形象思维的具体性特点。 六、案列分析题 最近，小华的母亲非常着急，4岁的小华出现了口吃现象，尽管母亲多方矫正，甚至取笑打骂都无济于事。 请分析一下小华口吃的原因，以及矫正儿童口吃应遵循的主要原则。