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(时间:30分钟,满分:100分)
一、选择题(每小题5分,共50分)
1.下列有关叙述正确的是( )
A.控制大肠杆菌的抗药性基因位于拟核的大型DNA分子上
B.欲制取根瘤菌的原生质体可利用纤维素酶去掉细胞壁
C.无机氮可为某些微生物生长繁殖提供能源
D.在高温灭菌的固体培养基上可培养噬菌体
解析:控制大肠杆菌的抗药性基因不是位于拟核的大型DNA分子上,而是位于质粒(细胞质中的小型环状DNA分子)上。根瘤菌属于原核生物,其细胞壁的主要成分是肽聚糖,用纤维素酶不能去掉细胞壁。无机氮可为硝化细菌的生长繁殖提供能源。噬菌体属于病毒,生命活动离不开活细胞,在高温灭菌的固体培养基上不能正常生存。
答案:C
2.病毒与细菌的区别和细菌与真菌的区别分别是( )
A.有无细胞壁和有无遗传物质
B.有无细胞结构和有无细胞核
C.有无细胞核和有无细胞结构
D.有无细胞核和有无细胞壁
解析:病毒不具备细胞结构,这是病毒与细菌的主要区别;细菌与真菌均具备细胞结构,但细菌无成形的细胞核,真菌具备成形的细胞核。
答案:B
3.(2011·重庆质检)微生物的类群多样, 代谢类型也多种多样,下列对微生物代谢的描述正确的是( )
①乳酸菌 ②根瘤菌 ③固氮蓝藻 ④酵母菌
A.①是生产者
B.其中属于消费者的有两种
C.有两种属于自养型
D.四种微生物中没有自养厌氧型
解析:乳酸菌为异养厌氧型,为分解者;根瘤菌为异养需氧型,为消费者;固氮蓝藻为自养需氧型,为生产者;酵母菌为异养兼性厌氧型,为分解者。
答案:D
4.下列关于微生物的叙述正确的是( )
A.蛋白胨可用于培养大肠杆菌,也可用于培养噬菌体
B.蓝藻在有丝分裂的间期染色体数目通过复制而加倍
C.酵母菌呼吸作用产生的CO2均来自无线粒体
D.大肠杆菌质粒上的抗四环素基因可作为运载体的标记基因
解析:蛋白胨可用于培养大肠杆菌,噬菌体寄生在细菌内,不能用一般的培养基培养。蓝藻是原核细胞,不能进行有丝分裂,而是进行二分裂生殖。酵母菌无氧呼吸在细胞质基质中也能产生CO2。
答案:D
5.(2011·南宁模拟)下列关于细菌的叙述,错误的是( )
A.硝化细菌能以NH3作为氮源和能源物质
B.某些细菌可以利用光能固定CO2合成有机物
C.生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补充的营养物质
D.含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来鉴别牛奶中的大肠杆菌
解析:硝化细菌将体外的NH3氧化,获得硝酸和能量,硝酸根离子作氮源被硝化细菌吸收,同时,利用能量以CO2为碳源,合成有机物。某些细菌如光合细菌能够利用光能固定CO2合成有机物。某些细菌因不能合成,或合成量不足,需要额外补充生长因子才能够正常生长。常用的伊红美蓝乳糖培养基,可用来鉴别饮用水和乳制品中是否存在大肠杆菌等细菌。
答案:D
6.培养流感病毒时,应选用( )
A.无菌的牛肉汤
B.含有多种无机盐的营养液
C.固体培养基
D.适宜温度和湿度条件下的活鸡胚
解析:病毒无独立代谢的能力,只能在宿主细胞内才能进行增殖。
答案:D
7.(2010·太原检测)以下是某种培养基的组成成分:蛋白胨10 g、乳糖5 g、蔗糖5 g、K2HPO4 2 g、蒸馏水1 000 mL。下列有关该种培养基的叙述正确的是( )
A.从化学成分看,其属于合成培养基
B.含有三类营养成分
C.适合培养异养型微生物
D.适用于微生物的分离和鉴定
解析:蛋白胨可以提供氮源和生长因子,故培养基中含有氮源、碳源、生长因子、水和无机盐五类营养成分,乳糖、蔗糖等是有机碳源,故适合培养异养型微生物。
答案:C
8.不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中,不正确的是( )
A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D.水是该微生物的营养要素之一
解析:以CO2为唯一碳源的自养型微生物,可以利用CO2合成有机物,无机碳源不能为微生物提供能量。
答案:B
9.如图所示某种微生物培养基的配方,对该配方的分析正确的是( )
蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4 蒸馏水 10 g 5 g 5 g 2 g 1 000 mL A.该培养基中的碳源只有乳糖和蔗糖
B.该培养基属于固体的天然培养基
C.该培养基只适用于培养异养厌氧型微生物
D.蛋白胨可为微生物提供氮源、碳源、能源和生长因子
解析:蛋白胨可以为微生物提供生长因子,且蛋白胨中含有大量的由蛋白质降解而成的多肽类物质,因此可为微生物提供氮源、碳源和能源。
答案: D
10.现有酵母菌、硝化细菌、圆褐固氮菌、幽门螺杆菌四种微生物混合在一起的培养液,某生物小组为了将它们分离出来,进行了如下实验:(注:甲、乙、丙、丁表示能在对应培养基上正
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