XXX2011年基层组织建设互观互学交流材料.docVIP

XXX2011年基层组织建设互观互学交流材料 一、XXX基本情况 XXX哈萨克族乡是一个以牧为主，农牧结合的边境乡、民族乡。乡辖4个党支部，（机关党支部、中心校党支部、XXX村党支部、蒙根博哈村党支部）共有党员155名。 我乡今年基层组织建设工作重点。 1、着力打造党建综合示范点。2011年，结合新农村建设，我们把农业村党支部作为党建经济综合示范点倾力打造。一是规范运行富农专业合作社，全面提升该村农副产品购销统一化程度，切实使党支部成为链接农牧民与市场这一纽带的拉动者，成为生产、销售、提升品质、改良品种的组织者和经营者。二是完成农业村文化室院落地面硬化，在此基础上，对示范点在民主管理、制度落实等方面提出更高要求，严格按照党员教育培训要求开展“三会一课”等各项活动，实现党员教育培训全面覆盖，促进党员充分发挥示范带动作用，推动和带动全乡基层组织建设全面进步。 2、不断加强村级阵地建设。在县委组织部门的帮助和引导下，在乡党委政府和村两委班子的努力下，我乡两个村的文化室均已重新修建，切实把村级阵地建设成为“有人组织、凝聚人心、组织活动、传播文明、淡化宗教、发动群众”最基层的政治、经济、文化活动中心，加快了村级阵地规范化建设步伐。按照经济适用、结构合理、功能配套的要求，已于今年6月中旬完成了农业村新修建文化室院内的地面硬化、绿化工作。XXX村新修建文化室已于六月底全面装修完毕，6月29日县委组织部为该村配备了价值45110元的活动室桌椅、电脑、办公桌椅、沙发、书柜等一系列办公设施，为XXX村开展各项工作提供了硬件保障，文化室现已正式投入使用。 3、创新党员干部教育管理的载体和形式。今年我乡紧紧结合创先争优、“科学跨越富民强乡，解放思想大讨论”、“热爱伟大祖国，建设美好家园”及建党90周年系列主题教育活动，开展了形式多样、内容丰富的培训教育活动，广大党员在新农村建设中的示范引领作用明显增强。一是在学习培训形式上，采取农闲时节集中学、农忙时节借助远程教育、广播电视等电子媒介引导学、点播学，科学技术田间地头宣讲学，法律法规、形势政策面对面谈心学，突出教育成效。二是为突出解放思想、转变观念，积极组织党员、“四老人员”外出考察、开展座谈讨论，通过直观的看、深入地分析，触动心灵，自我接受。在培训教育载体上，积极打造党员教育示范基地，今年计划将农业村建成党员教育示范基地，通过规范党员组织生活制度等形式将创建工作引向深入。同时加大对“四老人员”、流动党员的教育管理，修订完善了相关制度，以村党组织为主体对“四老人员”实行动态管理，对流入流出党员不定期联系谈话，形成良好的管理运行机制。为丰富党员干部“党日”活动日，成立了XXX“党员志愿者服务队”、“老干部卫生监督队”和“访民情、解民忧”工作队，及时排除存在的隐患，切实解决群众实际困难，同时加强村级干部队伍建设，严格实行党员积分制管理，每季度进行一次汇总，对于不参加党员大会和组织生活会的老党员取消其享受的各项待遇，其他党员若长期以往不参加党组织集体活动的，将予以退党处理。 4、创新形式，不断加强创先争优工作。一是认真开展党组织及党员公开承诺。积极进行调研走访，广泛征求群众意见和建议，同时对征求到的意见和建议进行梳理汇总，及时召开党员承诺大会，对承诺内容进行修改和完善，再由分管领导审核，及时进行公示。同时对党员的承诺内容进行每季度一点评，确保承诺内容保质保量完成。二是加大党员干部学习培训力度。开展每日一晨读活动，学习“红书”，“六史”和文明礼仪知识。建立和开展干部业务轮讲，使广大干部群众能够多学习和了解其他业务。积极开展入党积极分子培训班，6月下旬，对我乡15名入党积极分子进行集中培训并测试，此次培训加入了学习优秀共产党员典型事迹、中国共产党“三史”，XXX发展史和廉政方面的内容，采取集中授课和观看电教片相结合的方式进行，取得了良好的效果。三是开展党员干部“4+1”主题实践活动，每周一到周四开展不同主题的活动内容，周五进行座谈讨论，加大党的各项政策宣传，丰富干部文体活动，增强集体凝聚力和干部之间的协作能力。