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第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 学习目标 1．了解空气的主要成分。 ? 2．了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 ? 3．初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。 ? 拉瓦锡得出的结论： 空气是由氮气和氧气组成的，氧气约占空气总体积的1∕5. 1.实验现象（分析原因） 2.实验结论： 3.红磷燃烧的文字表达式: 红磷+氧气 4.实验误差分析导致体积分数小于五分之一的原因： 1.红磷量不足 2.装置气密性不好 3.装置未冷却至室温，就打开弹簧夹 三.稀有气体： 氦 氖 氩 氪 氙 氡 判断纯净物与混合物 五氧化二磷 生理盐水 空气 稀有气体 纯净的空气 矿泉水 冰水混合物 自来水 红磷 蒸馏水 氧气 纯净水 高锰酸钾 水 碘酒 干冰 石油 液氧 六.化学符号 氮气 氧气 二氧化碳 红磷 五氧化二磷 保护环境具体措施： 1.加强大气质量检测 2.改善环境状况 3.使用清洁能源 4.积极植树、造林、种草 * * 一、法国化学家 拉瓦锡的贡献 二.测定空气组成的实验 空气中氧气约占空气总体积的五分之一。 拓展结论： ①氮气难溶于水 ②氮气本身不能燃烧，也不支持燃烧 1）燃烧匙伸入过慢 2）装置的密闭性不好 3）红磷的量不足 4）瓶内温度没有降到室温就打开弹簧夹 实验误差分析： 红磷+氧气 → 五氧化二磷 点燃 导致体积分数大于五分之一的原因： 1.燃烧匙伸入过慢 2.弹簧夹没夹紧 为什么要在集气瓶里放少量的水？ 1.吸收红磷燃烧产生的大量白烟。 2.吸热降温。 5.实验注意事项 ①集气瓶底加入少量的水。 ②红磷燃烧产生大量白烟，不是白雾。 四、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 五。纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水 注意：只有纯净物才有化学符号。 能用化学符号表示的物质一定是纯净物 一.氧气的用途： 供给呼吸，支持燃烧。 物理性质 化学性质 二.氮气的性质和用途？ 无色、无味的气体。难溶于水。 氮气自身不能燃烧也不支持燃烧化学性质不活泼。 用途：做保护气、化工原料、液氮可用作冷冻剂等。 三.稀有气体的性质和用途？ 无色、无味、性质很不活泼。 用途：保护气、激光技术、低温麻醉。 人为的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有那些？ 1）工业污染。 2）生活污染。 3）交通污染。 4）农业污染。 一氧化碳、二氧化硫 硫化氢、二氧化氮 四、保护空气 高硫煤 二氧化硫 亚硫酸 硫酸 酸雨 1979 1981 1983 1985 1987 1989 臭氧空洞 温室效应 酸 雨 臭氧空洞 温室效应 二氧化硫 氟利昂等 二氧化碳 三大环境问题 *