生物的多样性及其保护教案.docVIP

《生物的多样性及其保护》教案 四会中学　方仲扬 二、教学目标 1、知识目标：2、能力目标：。 3、德育目标：。 三、教学重点、难点 1、教学重点：。 2、教学难点：。　　四、教利用多媒体课件五、具体的教学过程 以黄土高原的形成及50年代末我国“除四害”的教训引出环境与生物多样性保护的话题，激发学生的学习积极性。 提出问题 生物多样性的三个层次──基因的多样性→物种的多样性→生态系统的多样性，以思考题启发学生理解基因的多样性和生态系统的多样性是保持物种多样性的重要前提条件。 生物多样性在生活、农业、工业、环保及美学欣赏等方面的价值。 　　生物多样性的间接使用价值 　　生物多样性的潜在使用价值 我国生物多样性概况 图片展示并归纳我国生物多样性的四个特点──物种丰富、特有和古老的物种多、经济物种多、生态系统多样。再以丰富图片显示 以图表归纳小结 引出新问题 我国生物多样性面临物种灭绝的威胁 我国生物多样性面临种群萎缩的威胁 我国生物多样性面临生存环境破坏的威胁，指出这些威胁主要来自人口急剧增长导致的掠夺式开发与环境污染。暗示出保护生物多样性保护的根本措施在于走可持续发展的道路。 生物多样性的保护 保护生物多样性的主要措施有就地保护，迁地保护和加强教育与法制管理三个方面。 我国的主要自然保护区及保护对象 广东省及四会市的自然保护区 我校“环境与生物多样性保护”小组在我市首次发现桫椤。通过一年多的考察，基本查明我市桫椤有四个种，分布于我市各主要山地。存活数量在２万株以上。 思考题 课外作业：Ｐ121 一、二、三