渭南市某中学全自动录播系统建设方案.docVIP

渭南市某中学全自动录播系统建设方案 目录 渭南市某中学全自动录播系统建设方案 1 1. 概述 1 1.1学校概况 1 1.2学校规模 1 1.3项目介绍 1 2. 建设的意义和必要性 1 3. 全自动录播系统功能及技术要求 2 3.1 系统功能要求 2 3.2 技术要求 4 4. 全自动录播系统方案 4 4.1 系统拓扑图 4 4.2 主要系统介绍 5 4.2.1 数字化控制台 5 4.2.2图像定位系统 5 4.2.3 智能导播系统-高清型 9 4.2.4智能音频系统 11 4.2.5课件实时录制系统 11 4.2.6课堂直播系统 14 4.2.7 PowerCreator非线性课件编辑系统 14 5. 设备清单 15 渭南市某中学全自动录播系统建设方案 1. 概述 1.1学校概况 该中学是一所陕西省重点中学，陕西省标准化高中，渭南市示范高中。学校开通了校园网络，装备了计算机教室6个，学生用机288台，大屏幕多媒体教室50个，多媒体会议室3个，大屏幕多媒体阶梯教室1个，理化生实验室10个、准备室6个，仪器室6个，建有语音室、美术、舞蹈、音乐等专用教室7个。学校高举特色办学旗帜，确立了“为未来而教育，为发展而教学”的办学思想，以办省级示范高中为奋斗目标。 1.2学校规模 该学校占地面积 68667平方米，建筑面积 平方米，绿化面积 200平方米。现拥有 个教学班，学生 名，教职工 人建有教学楼、科技楼、多功能阶梯教室、办公楼、教师宿舍楼、学生公寓楼、后勤楼、综合楼、师生食堂。拥有现代化的理化生实验室、计算机网络教室、多媒体电子投影教室、教师电子备课室，建有具备编播功能的闭路电视系统和高起点、多功能、全方位的一网D时代多媒体校园网。教室配有大屏幕彩电和校园网智能终端等现代化教学设施。应用化手段，实况教师课件，按照成，供广大师生、课后点播建立共享资源库，传统的课堂录像方式是需要学校的电教老师现场录像，由于教师和学生视频的采集需双机位拍摄，加上多媒体课件等 VGA 信号的采集，一节录像课往往需要 2 到 3 名专业人员来完成，既麻烦又影响师生的上课。录像课后期的剪裁、制作也需要花费大量时间。所以虽然课堂录像在学校的教学管理工作中意义重大，但是因为录像及编辑工作量大，而无法常态使用。全自动课堂录播系统集多媒体技术、自动控制跟踪技术、网络流媒体技术等于一体，将教师视频、学生视频及多媒体课件等 VGA 信号进行智 能化跟踪切换录像，自动生成视频课例资源。课堂录像变为一种常态行为，将学校课例资源的建设变得简单容易。MPEG4算法），可通过Microsoft IE浏览器或通用的流媒体播放器播放。录制画面的质量应达到1024*768分辨率，通过投影机能清晰回放。 录制模式：可以提供至少三种录制模式：即单流单画面的电影模式、多流多画面的资源模式、单流多画面的全景模式，以方便教师根据自己的情况进行选择录制，节省资源。录播系统在录制的过程中可自动地将现场画面进行网络直播，远端教室可用IE浏览器直接收看。在多镜头和多视频设备同时工作时，可以只输出显示一个最符合用户要求的画面，也可以输出三分屏画面，由用户决定收看其中一路。系统需支持电影模式资源模式的同步录制，以备电影模式下出现垃圾画面可以从资源模式的文件中进行提取编辑、修补。同时系统可以按照用户需求，支持电影模式下的画中画录制模式。录播系统能按照授课的进度，自动给出教师的近景镜头，中景/板书镜头，远景镜头，保持录制画面效果的生动真实，系统支持电影手法的拍摄技巧录制，镜头可随教师缓慢移动，避免镜头闪烁、跳跃等问题。 支持电子文件和电脑软件：系统必须能够支持任意格式电子文件和任何电脑软件，如PDF、Office、各种图片、CAD、Flash等，在教师讲课时根据需要同步录制。 录播控制台要求集成化程度高，能够实现一键开/关系统，一键开始/停止录播，教师无需经专门技术培训即可进行操控；可以进行云台镜头控制，可以进行手动导播，可以进行鼠标点击跟踪。 支持黑板板书录播：系统可以在教师板书的同时，按照需要对教师和板书进行定位录像，黑板上的8×8里面的字体能清晰的被反映。支持板书长度不小于普通教室的黑板宽度。录播系统要支持教师在授课过程中对正常黑板板书的录制，要求能清晰准确地反映板书的内容，在保证字迹清晰的前提下，最大限度保证对黑板内容阅读的连续性。 教师跟踪系统采用图像分析算法，整套系统无需借助其他配件，不受环境光源影响，跟踪效果平滑。教师始终处在图像定位范围之内，保证图像定位安全性、稳定性，无论教师站立或快速走动时都不能出现丢失跟踪教师的情况。教师板书时镜头能自动推近，保证板书拍摄的清晰度。 学生定位系统自动定位学生，学生回答问题时，只需站立，系统自动切到该站立学生特写镜头，当回答完问题的学生坐下时，系统自动返回