高中数学选修4-5不等式和绝对值不等式限时练二.docxVIP

4-5限时练二一、选择题（本大题共12小题，共60.0分）已知，则的取值范围是A. B. C. D. 实数x、y满足，则的最小值是A. B. C. 3D. 4若，则“”是“”的A. 充要条件B. 充分而不必要条件C. 必要而不充分条件D. 既不充分也不必要条件若，则下列不等式中一定成立的是A. B. C. D. 若，且，则的最小值是A. 5B. C. D. 已知两个正数满足，则的最小值是A. 23B. 24C. 25D. 26已知直线经过点，则的最小值为A. B. C. 4D. 已知均为正实数，且，则的最小值为A. 24B. 32C. 20D. 28若直线截得圆的弦长为2，则的最小值为A. 4B. 12C. 16D. 6若，则的最大值是A. B. C. D. 以上都不对若都是正数，则的最小值为A. 7B. 8C. 9D. 10正数满足，则的最小值为A. B. C. D. 3二、填空题（本大题共4小题，共20.0分）不等式的解集为______ ．不等式的解集为______ ．已知集合，则集合______．函数的最大值为______．三、解答题（本大题共2小题，共24.0分）已知函数．求不等式；若函数的最小值a，且，求的取值范围．设函数．Ⅰ当时，求不等式的解集；Ⅱ若方程只有一个实数根，求实数a的取值范围．答案和解析【答案】1. D2. A3. A4. A5. A6. C7. B8. C9. D10. C11. C12. B13. ?14. ?15. ?16. 3?17. 解：不等式，即，即，求得，故不等式的解集为 若函数，故的最小值为，，则，故求的取值范围为．?18. 解：Ⅰ时，，当时，，解集为．当时，，由可解得，于是．当时，恒成立．不等式的解集为分Ⅱ由方程可变形为．令，作出图象如右?分于是由题意可得或分?【解析】1. 解：，，，得：，故选：D．由，得出的范围，然后利用不等式的基本性质求解即可．本题考查了不等式的性质问题，是一道基础题．2. 解：实数x、y满足，，，，的最小值是．故选：A．推导出，从而，进而，由此能求出的最小值．本题考查代数式的最小值的求法，考查椭圆的参数方程、三角函数等知识点，考查推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力，考查化归与转化思想、函数与方程思想，是基础题．3. 解：“”一定能推出“” 当一定能推出“”，故“”是“”的充要条件，故选：A 根据不等式的性质结合充分必要条件的定义分别判断其充分性和必要性即可．本题考查的知识点是充要条件的判断，其中熟练掌握充要条件的定义是解答此类问题的关键．4. 解： 根据不等式的性质 得 ，故选：A．由题意分别解两个绝对值不等式，根据不等式的运算性质，利用两个同向不等式相加即可．本题考查绝对值不等式的解法以及不等式性质的运用，属于基础题．5. 解：，，，当且仅当即时取等号，故选：A．将方程变形，代入可得，然后利用基本不等式即可求解．本题主要考查了利用基本不等式求解最值问题，解题的关键是基本不等式的应用条件的配凑．6. 解：根据题意，正数满足，则；即的最小值是25；故选：C．根据题意，分析可得，对其变形可得，由基本不等式分析可得答案．本题考查基本不等式的性质以及应用，关键是掌握基本不等式应用的条件．7. 解：直线经过点，．则，当且仅当时取等号．故选：B．直线经过点，可得：再利用基本不等式的性质、指数的运算性质即可得出．本题考查了点与直线的关系、基本不等式的性质、指数的运算性质，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．8. 解：均为正实数，且，则，当且仅当时取等号．的最小值为20．故选：C．变形利用基本不等式的性质即可得出．本题考查了基本不等式的性质，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．9. 解：圆的半径为1，圆心 直线截得圆的弦长为2，直线经过圆的圆心．可得：．则．当且仅当时取等号．故选：D．利用已知条件求出的关系式，然后利用基本不等式求解最值即可．本题考查基本不等式的应用，直线与圆的位置关系的应用，考查转化思想以及计算能力．10. 解：，时，，，故时，的最大值是，故选：C 由题意，可变为，利用基本不等式求出最值得出正确选项本题考查利用基本不等式求最值，解答时要注意基本不等式等号成立的条件11. 解：都是正数，则，当且仅当时取等号．故选：C．利用基本不等式的性质即可得出．本题考查了基本不等式的性质，考查了推理能力与计算能力，属于基础题．12. 解：正数满足， 当且仅当时取等号，的最小值为 故选：B 由题意可得，验证等号成立的条件即可．本题考查基本不等式，属基础题．13. 解：时，，解得：，不合题意，时，，解得：，时，，解得：，故不等式的解集是；故答案为：．通过讨论x的范围求出各个区间上的x的范围，取并集即可．本题考查了解绝对值不等式问题，考查分类讨论思想，是一道基础题．1