人力资源管理培训教程工作分析AMT汇.pptVIP

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人力资源管理培训教程工作分析AMT汇

AMT-企业资源管理研究中心 AMT企业会员,管理提升及信息化应用的战略合作伙伴 关于AMT 人力资源管理培训教程 人力资源管理培训教程 第三部分 人力资源工作分析 第三部分 人力资源工作分析 工作分析的概念 工作分析,或称职务分析(job analysis),它是指完整地确认工作整体,以便为管理活动提供各种有关工作方面的信息所进行的一系列的工作信息收集、分析和综合的过程。 对每个职务的内容加以分析,清楚地确定该职务的固有性质和组织内职务之间的相互关系和特点,并确定操作人员在履行职务时应具备的技术、知识、能力与责任。即对某一职位工作的内容及有关因素做全面的有系统有组织的描写或记载。 工作分析所包含的信息 职务设置的主要目的 主要职责、任务、权力 职务的隶属关系 工作条件 所需知识和技能 工作分析中所包含的信息--7W 1、用谁(Who) 2、做什么(What) 3、何时(When) 4、在哪里(Where) 5、如何(How) 6、为什么(Why) 7、为谁(For whom) 工作分析中的术语 工作要素:工作中不能再继续分解的最小动作单位。 任务:为达到某一明确目的所从事的一系列活动。 职责:组织要求的在特定岗位上需要完成的任务。 职权:依法赋予的完成特定任务所需要的权力。 职位:即岗位。是组织要求个体完成的一项或多项责任以及为此赋予个体的权力的总和。 职务:即工作。是按规定担任的工作或为实现某一目的而从事的明确的工作行为,由一组主要职责相似的职位所组成。 工作分析中的术语 工作族(职系):由两个或两个以上有相似特点的工作组成。 职业:由不同时间内不同组织中的相似工作组成。 职组:工作性质相近的若干职系综合而成为职组。 职级:工作内容、难易程度、责任大小、所需资格皆很相似的职位。 职等:工作性质不同或主要职务不同,但其困难程度、职责大小、工作所需资格等条件充分相同的职级为同一职等。 工作分析中的术语 工作分析中的术语 第三部分 人力资源工作分析 工作分析的目的 工作分析的目的 促使工作的名称与含义在整个组织中表示特定而一致的意义,实现工作用语的标准化。 确定工作要求,以建立适当的指导与培训内容。 确定员工录用与上岗的最低条件。 为确定组织的人力资源需求、制定人力资源计划提供依据。 确定工作之间的相互关系,以利于合理的晋升、调动与指派。 工作分析的目的 获得有关工作与环境的实际情况,利于发现导致员工不满、工作效率下降的原因。 为制定考核程序及方法提供依据,以利于管理人员执行监督职能及员工进行自我控制。 辨明影响安全的主要因素,以及时采取有效措施,将危险降至最低。 为改进工作方法积累必要的资料,为组织的变革提供依据。 工作分析的作用 工作分析的核心作用 第三部分 人力资源工作分析 工作分析的方法 观察法 工作实践法 典型事例法 座谈法 问卷法 计量工作分析法 写实法 工作分析的方法-观察法 通过观察,把有关工作各部分的内容、原因、方法、程序、目的等信息记录下来,把取得的职务信息整理。 可以了解到广泛的信息,取得的信息比较客观和正确。 局限性: (1)要求观察者有足够实际操作经验; (2)不适用于工作循环周期长的工作; (3)不能得到有关任职者资格要求的信息。 工作分析的方法-工作实践法 工作分析者从事所要研究的工作,在工作过程中掌握有关工作要求的第一手资料。 可以了解工作的实际任务以及在体力、环境、社会方面的要求。 适用于短期内可以掌握的工作 不适用于需要进行大量训练才能胜任或有危害的工作。 工作分析的方法-典型事例法 对实际工作中具有代表性的工作者的工作行为进行描述。比如把文秘人员的打字、收发文件等一系列行为收集起来进行归纳分类,得到有关工作内容职责等方面的信息。 局限性:需耗费大量时间,对于一些不具显著特征的工作行为可能造成遗漏,对整个工作实践缺乏完整的了解。 工作分析的方法-座谈法 也称面谈法。 工作分析者与工作执行者面对面的谈话来收集信息资料。 座谈者构成应呈随机性 注意选择参加座谈的工作执行人员。 一般不作为单独收集信息的方法,而是和其他方法一起使用。 工作分析的方法-问卷法 通过结构化的问卷来收集信息,不必亲临现场观察。 广泛用职务调查表 职务调查表由工作执行者填写,包括基本资料、工作时间要求、工作内容、工作责任、任职者所需知识技能、工作的劳动强度、工作环境等内容。 工作分析的方法-计量工作分析法 职位分析问卷法(PAQ) 1972年由普渡大学E. J. McCormick提出 是一种适用性很强,专门化了的工作分析方法 包括194个项目,其中187个用来分析完成工作过程中员工活动的特征,另外7个涉及薪酬问题 6个部分:信息来源;心理过程;识别“产出”;与其他人的关系;自然和社会

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