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一元二次方程直接开平方法练习题 领导签字：_________ 组号____ 班级_________ 学生姓名：____________ 时间：013年 月日 No. 11 22.2.1 直接开平方法解一元二次方程 教学目标 1、理解一元二次方程“降次”──转化的数学思想，并能应用它解决一些具体问题． 2、提出问题，列出缺一次项的一元二次方程ax2+c=0，根据平方根的意义解出这个方程，然后知识迁移到解a2+c=0型的一元二次方程． 重点：运用开平方法解形如2=n的方程；领会降次──转化的数学思想． 难点：通过根据平方根的意义解形如x2=n，知识迁移到根据平方根的意义解形如2=n的方程． 导学过程 阅读教材第30页至第31页的部分，完成以下问题 一桶某种油漆可刷的面积为1500dm2,李林用这桶油漆恰好刷完10个同样的正方体形状的盒子的全部表面，你能算出盒子的棱长吗？ 我们知道x2=25，根据平方根的意义，直接开平方得x=±5，如果x换元为2t+1，即2=8，能否也用直接开平方的方法求解呢？ 计算：用直接开平方法解下列方程： x2= 2= x2+6x+9=2 4m2-9=0 x2+4x+4=1 2-9=108 解一元二次方程的实质是: 把一个一元二次方程“降次”，转化为两个一元一次方程．?我们把这种思想称为“降次转化思想”． 归纳：如果方程能化成 那么可得 例1用直接开平方法解下列方程： 2=y2+2y+1=9n2-24n+16=11 练习： 2x2-8=0x2-5=32-9=0 ： 活动1、知识运用 1、用直接开平方法解下列方程： 32-6=0 x2-4x+4=9x2+6x+1= 二、填空题 1．若8x2-16=0，则x的值是_________． 2．如果方程22=72，那么，这个一元二次方程的两根是________． ．如果a、b为实数，2-12b+36=0，那么ab的值是_______．6x2-1=04x2=812=25．用直接开平方法解下列方程： 归纳小结 应用直接开平方法解形如那么可得目的． 一、选择题 1．若x2-4x+p=2，那么p、q的值分别是． A．p=4，q=2 B．p=4，q=- C．p=-4，q=D．p=-4，q=-2．方程3x2+9=0的根为． A．3B．-3 C．± D．无实数根 3．用配方法解方程x2-2 3 x+1=0正确的解法是． A．2=9，x=B．2=-839 ，原方程无解 C．2=5 ，x1=23 9 3 x D．2=1，x1=3，x2=-3 2-81＝02-18＝0＝4 5．解关于x的方程2=n． 6、某农场要建一个长方形的养鸡场，鸡场的一边靠墙，?另三边用木栏围成，木栏长40m． 鸡场的面积能达到180m2吗？能达到200m吗？ 鸡场的面积能达到210m2吗？ 7．在一次手工制作中，某同学准备了一根长4米的铁丝，由于需要，现在要制成一个矩形方框，并且要使面积尽可能大，你能帮助这名同学制成方框，?并说明你制作的理由吗？ 学后记： 22.2.1用直接开平方法解一元二次方程导学案 学习目标 1、了解形如?x?h??k的一元二次方程的解法 —— 直接开平方法 2、会用直接开平方法解一元二次方程 学习重点难点 重点：会用直接开平方法解一元二次方程 难点：理解直接开平方法与平方根的定义的关系 教学过程 一、复习导入： 如果x?a那么x叫做a的______,记作________;如果x?4,那么记作________;的平方根是 ；0的平方根是；-4的平方根 二、自学提纲： 21、如何解方程：x＝4 分析：根据平方根的定义，由x＝4可知，x就是4的平方根，因此x的值为2和－即 根据平方根的定义，得x＝4 x＝±2 即此一元二次方程的解为： x1=2，x=－2 这种解一元二次方程的方法叫做____________。 2、请你用直接开平方法解下列方程: 222x＝5；3x＝0； =64,开平方后可得两个一元一次方程：即①x-1=②x-1= ,分别解得x1= ,x2= . 4、 解下列方程：