广东省江门市外海中学2007-2008学年度高二语文下学期期.docVIP

广东省江门市外海中学2007-2008学年度高二语文下学期期中考试卷 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1. 下列词语中加点字的每组读音完全相同的一组是（ ） A．纰漏 霹雳 / 新鲜 纤维 / 相形见绌 咄咄逼人 B．贞烈 箴言 / 昏厥 攫取 / 步履蹒跚 心宽体胖 C．陷阱 饥馑 / 翘首 憔悴 / 有恃无恐 两山对峙 D．果脯 辅助 / 疤痕 奇葩 / 恪守不渝 溘然长逝 2. 下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（ ） A．文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的爱憎感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。 B．那些在内容与表达方面不可理喻的作品，如《等待戈多》，一般读者往往会对其敬而远之。 C．万杰医院的门诊楼、住院楼、万杰医学院教学楼、办公楼、学生宿舍以及后面的家属鳞次栉比，完全是村庄里的新城，而它的前身则是贫瘠的巴山村。 D．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。 3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （ ） ①寺院里有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的______足有上千岁。 ②他光明磊落，胸怀坦荡，从不______自己的过失。 ③经济改革如长江大河，奔腾向前，不可_______。 A．年纪 隐讳 遏制 B．年龄 隐讳 遏止 C．年纪 隐瞒 遏止 D．年龄 隐瞒 遏制 4．下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A．文件对近期教育领域中出现的新情况、新问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 B.在进入2007年—南京大屠杀事件70周年之际，日本国内的右翼分子不但没有深刻反省，反而掀起了一股否认南京大屠杀事实，更加猖狂地兴风作浪。 C.能否发现并阐明大自然和人类社会的发展规律，不是由个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。 D．安徽芜湖一大学生因患乙肝不被用人单位录用，便将芜湖市人事局告上法庭，这个案件成为中国第一例乙肝歧视案。 二、阅读下面一段文言文，完成5——9题。 卓茂字子康，南阳宛人也。父祖皆至郡守。茂，元帝时学于长安，事博士江生，习《诗》、《礼》及历算，究极师法，称为通儒。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。 初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿①解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。茂性不好争如此。 后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟②左右问之曰：“亭长为从汝求乎?为汝有事嘱之而受乎?将平居自以恩意遗之乎?”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪?”人曰：“窃闻贤明之君使人不畏吏吏不取人今我畏吏是以遗之吏既卒受故来言耳。”茂曰：“汝为敝人③矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈④遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎?吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼义以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪?亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之?”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措⑤其手足乎?一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之!”于是人纳其训，吏怀其恩。 (选自《后汉书?卓茂传》) [注]①嘿(mò)：同“默”，闭口不说话。②辟：同“避”，避开。③敝人：指不懂事理的人。④馈：赠送。⑤措：安放。 5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）【 】 A．茂有马数年，心知其谬 谬：差错 B．初辟丞相府史 辟：开辟 C．幸至丞相府归我 幸：希望 D．人尝有言部亭长受其米肉遗者 遗：赠送 6、下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一组是（3分）【 】 A．凡人所以贵于禽兽者 B．后以儒术举为侍郎 冰，水为之，而寒于水 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。” C．而皆爱慕欣欣焉 D．汝为敝人矣 惑之不解，或师焉，或否焉 如今人方为刀俎，我为鱼肉 7、下列句子，分别表明卓茂性宽仁博爱的一组是（3分）【 】 ①虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉 ②心知其谬，嘿解与之，挽车而去 ③视人如子，举善而教，口无恶言 ④以有仁爱，知相敬事也 ⑤群居杂处，故有经纪礼义以相交接