在山那边58602 .pptVIP

第二课时 * 学习目标 1、品味诗句，深入理解诗的内容 2、把握作者的思想感情 * 自学指导一（10分钟）仔细朗读课文，思考： ①请找出你最喜欢的句子，体会它有什么深刻的含义？（提示：可对句子中的关键词进行分析，进而理解句子。） ② 诗歌表达了怎样的思想感情? * （1）小时候，我常伏在窗口痴想 （2）山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！ （3）一颗从小飘来的种子 （4）是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 （5）因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… （6）在不停地翻过无数次山 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… 品味词句 * 在山的那边 王家新 * 学习目标?（1分钟） ①有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。 ? ②深入理解课文内容，理解诗文中的象征意义及其蕴涵的哲理。 ③从诗中获得有益的人生启示。 * 第一课时 * 学习目标 1、掌握重点字词的音和义，学会有感情的朗读课文 2、把握诗中事物的象征意义及诗的基本内容 * 作者简介（2分钟） 王家新 ，1957年生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系。1982年毕业，分配到湖北任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开1922年。去英国1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》(1985)，《游动悬崖》（1997）等。 * 自学指导一（2分钟） 1、自读全诗，读准字音，理解文中词语 2、有感情地朗读课文，初步感悟作品的思想感情。 * 自学检测（5分钟）： 1.加色字注音 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐秘（ ） chī níng xuān yòu shùn yǐn 2.词语解释 痴想: 隐秘: 凝成: 诱惑: 喧腾: 一瞬间: 很投入很入迷，很忘情地思想。 隐蔽，不外露。 凝结形成。 吸引，招引。 喧闹奔腾。 一眨眼之间。 * 朗读训练 一 、自己有感情的朗读诗文，读准字音和节奏。 二、听录音，模仿录音朗读 三 、把全班分成两组，分别读诗的两节，比一比哪组更好 * 小时侯，我常伏在窗口痴想 * ——山那边是什么呢？ * 妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？ * 于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 * 可是，我却几乎是哭着回来了 * ——在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分 * 妈妈，那个海呢？ * 在山的那边，是海！ 是用信念凝成的海 * 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 * 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 * 但我又一次次鼓起信心向前走去 * 因为我听到海依然在远方为我喧腾 因为我听到海依然在远方为我喧腾 * ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… * 在山的那边，是海吗？ * 是的！人们啊，请相信—— * 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你总会攀上这样一座山顶 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 * 而在这座山的那边，就是海呀 * 是一个全新的世界 是一个全新的世界 * 在一瞬间照亮你的眼睛 * 自学指导二（5分钟）自由读课文，思考： ①在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么? ②请概括诗歌两部分的内容。 * 山 爬山 海 理 想 艰苦奋斗 重重困难 比 喻 意象 象征意义 象征 手法 * 从时间上说，第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。 ②请概括诗歌两部分的内容。 从内容上说，第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。 从象征意义上说，第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的“山”象征了困难，“海”象征了理想。 *