宽容是教育魅力 .ppt

变迁中的文化 个体价值对集体价值的服从 个体价值对集体价值的质疑 个体价值对集体价值的反抗 个体价值对集体价值的背离 趋于独立性的个体价值的多元化 我们的态度 规范 包容 理解 尊重 发展 妨碍大脑进行创新思维的一个主要障碍是什么？ 就是过分依赖过去的知识和经验！ 孔子对人际关系的要求 内心感受  人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ 对方期望 乡愿，德之贼也 社会规范 维护社会群体的安定与和谐 工商管理学院 进 QINGHAI　NATIONALITIES UNIVERSITY 9点所构成的格子就如我们已有的构思和心智模式，单循环学习正是在“格子”中，以一种持续性学习方式，不断向前推进，而没有考虑到构思和心智模式本身是否需要作出改变。而双循环学习过程比单循环学习过程多了一个循环，它审查推动单循环学习构思的有效性，总是带着疑惑的眼光观察世界。 工商管理学院 进 QINGHAI　NATIONALITIES UNIVERSITY 我想这种发展，正是不断超越“格子”的过程，在原有的格子里，我们无法解决新问题了。这时我们要忘却，因为已有的成功只是“格子”里的成功，我们需要更宽广的视野。那不这样做会怎样，我想结果或许会验证一句话：不仅仅失败是成功之母，有时成功也是失败之母。 工商管理学院 进 QINGHAI　NATIONALITIES UNIVERSITY 一本《红楼梦》……经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。——鲁迅 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼 有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。——贝尔 要是火柴在你的口袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药桶。要是你的手指扎了根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在你眼睛里。要是你的妻子对你变了心，那你应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。——契诃夫 工商管理学院 进 QINGHAI　NATIONALITIES UNIVERSITY 随着立场，就发生我们对于各种具体事物所采取的具体态度。比如说，歌颂呢，还是暴露呢？这就是态度问题。 ——毛泽东 一千个观众眼里就有一千个哈姆雷特——别林斯基 悲观的人虽生犹死，乐观的人永葆青春——英国谚语 乐观者在一个灾难中看到一个希望，悲观者在一个希望中看到一个灾难。——英国谚语 尺有所短，寸有所长。——俗语 河有两岸，事有两面。——俗语 我们在坚守什么？ 我们验证过什么？ 我们的结论源于什么？ 工商管理学院 进 QINGHAI　NATIONALITIES UNIVERSITY 我们自己是否正确？ 工商管理学院 进 QINGHAI　NATIONALITIES UNIVERSITY 什么是正确？善恶？真假？美丑？----价值上的虚无主义----存在上的虚无主义 工商管理学院 进 QINGHAI　NATIONALITIES UNIVERSITY 思维定势（思维障碍） 1、经验（习惯）型：指人们不自觉地用某种习惯了的思维方式去思考已经变化了的问题。 2、权威型：指人们对权威人士的言行的一种不自觉的认同和盲从。 3、从众型：指人们不假思索的盲从前人、盲从习惯、盲从众人的认知与行为。 4、书本型：指人们对书本知识的完全认同与盲从。 5、自我中心型：指人想问题、做事情完全从自己的利益和好恶出发，主观武断地不顾他人的存在和感觉。 6、直线型：指人们面对复杂的事情，仍用简单的非此即彼或者按顺序排列的方式去思考问题。 工商管理学院 进 QINGHAI　NATIONALITIES UNIVERSITY 妨碍人们学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西！ 百度文库 百度文库 过分依赖 仅用一种思路思考问题的习惯 久而久之，造成思维定势 思维僵化 对问题改变一下设想，调整一下进入角度 解决问题的思路不期而至！ 这就是大脑思维柔软性的作用！ 工商管理学院 进 QINGHAI　NATIONALITIES UNIVERSITY 情景一： 农夫养牛17头，临死前要把这17头牛分给自己的3个儿子。遗嘱是这样的：老大得1/2，老二得1/3，老三得1/9。既不能把牛杀死，也不能卖了分钱。 工商管理学院 进 QINGHAI　NATIONALITIES UNIVERSITY 农夫死后，兄弟3人怎么也想不出办法。兄弟3人只好向邻居请教。邻居想了想说：我借给你们一头牛，就好分了。这样，老大得到18的