辽师大版四年级上册品德与社会《身边的规则》课件1.ppt

普遍约束力表现—— 任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物的存在。 任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯国家法律，都要受法律制裁，不允许任何人超越法律之上。 案例—— 江西省原副省长胡长清，因大肆收受、索取巨额贿赂，一审被南昌市中级人民法院依法判处死刑，剥夺政治权利终身。胡长清不服，上诉至江西省高级人民法院。 分析—— 胡长清能当上副省长，是他确实在政府机关做出过贡献。 不论职位高低、功劳大小，都要遵守国家的法律，一旦触犯了法律，终究会受到法律制裁。 法律对本国的全体社会成员都具有普遍约束力。 显著特征 如何产生 适用范围或对象 靠什么发挥作用 社会道德 学生规则 国家法律 比较项目 行为规范 自然形成 教育行政部门 国家制定或认可 普遍适用 在校学生 全国适用 舆论、习惯、信念 教育、行政力量 国家强制力 它们的共同点： 为我们提供行为准则，对我们的行为都具有规范作用。 法律的显著特征 1）法律由国家制定或认可 2）法律靠国家强制力保证实施, 具有强制力 3）法律对全体社会成员具有普遍约束力 （最主要的特征） 2006年12月29日，十届全国人大常委会第二十五次会议，表决通过了修订后的《未成年人保护法》。 ——法律由国家制定或认可。 ——法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 警察、法庭、监狱、军队等国家暴力保证实施。 ——法律对全体社会成员都具有普遍约束力。 法律面前人人平等。 ２００７年７月２６日，中央纪委决定:开除原上海市市委书记陈良宇党籍和公职，对其涉嫌犯罪问题移送司法机关依法处理。 对全体社会成员具有普遍约束力，是法律的显著特征。 表现在： 第一、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，贪污规范自己的行为。不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。 ? 第二、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律，平等承担法律责任。 由国家制定或认可 靠国家强制力保证实施，具有强制性 对全体社会成员具有普遍约束力 法律 显著特征 法律： 由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员都有普遍约束力的社会行为规范。 表现 法律的三个显著特征 1）法律由国家制定或认可 2）法律靠国家强制力保证实施, 具有强制力 3）法律对全体社会成员具有普遍约束力 小明的日记—— 回到学校上课，有个同学迟到了，被老师批评。下午，全校在操场观看文化艺术节汇演，有几个同学几次发出嘘声，我觉得他们真没礼貌！ 下午放学的路上，我看见路边的沙井盖又被人偷走了。路人对此议论纷纷，指责那些偷盗公共设施的小偷。 晚上看新闻，一个政府高官因贪污被判了死刑。父母拍手称快 在这篇《小明的日记》中，出现了很多的社会规则。请你说说哪些规则是属于道德，哪些规则属于纪律、规章，哪些规则属于法律。 思考—— * 我们身边的规则 （一）寻找生活中的规则 1、在校学习…… 2、出行…… 3、观看影片…… 4、购物…… 5、参观游览…… …… ①同样是十字路口为什么出现不一样的现象？②交通规则起了什么作用？③这个现象对你有什么启示？ 结论—— 规则是十分重要的。规则能维护社会的正常运作，而无规则就会使社会陷入混乱无序。 观点—— 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。 不以规矩，不能成方圆 由于社会中人们有着各自不同的利益和动机，所以要维护社会正常运作，就必须要有规则。 我们的国家是一个拥有13亿人口的大国，拥有 2000多万辆汽车、摩托车和拖拉机，4亿多辆自行车，而全国的道路只有100多万公里，如果每个人不遵守交通规则，南来的、北往的、东行的、西去的，各不相让，争抢阻拦，挤成一团，会出现什么样的后果? ? 你知道下面这些交通标志代表什么意思？ 禁鸣喇叭 禁止非机 动车通行 禁止进入 人行横道 公交线路 专用车道 事故易发地段 上面我们了解了规则对于我们生活的重要性，那么社会生活中有哪些规则呢？ 社会生活有很多规则 学校 比赛场上 公共场所 生意场上 纪 律 有秩序 有规则 要遵守交易规则 小学生日常行为规范? 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。?　　2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。?　　3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。?