我用残损手掌22293 .ppt

* 2 我用残损的手掌 1．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。? 2．品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。 3．体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。 戴望舒，原名戴梦鸥，中国现代派象征主义诗人。1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》《戴望舒诗选》《戴望舒诗集》，另有译著等数十种。 雨巷 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨。她彷徨在这寂寥的雨巷， 撑着油纸伞 像我一样， 像我一样地 默默彳亍（ chì chù ）着， 冷漠、凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出 太息（“太”通“叹”，太息就是叹息的意思）一般的眼光， 她飘过 像梦一般的， 像梦一般的凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香的， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙， 走尽这雨巷。 在雨的哀曲里， 消了她的颜色， 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 这首诗写于抗日战争最艰苦的1942年。当时祖国半壁江山沦于敌手，民族处于危亡关头。诗人因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服，写出了《我用残损的手掌》这首诗。 一、读一读： 锦 幛 荇 藻 蓬 蒿 蝼 蚁 憔 悴 蘸 着 灰 烬 堤 上 蹂 躏 jǐn zhànɡ xìnɡ zǎo pénɡ hāo lóu yǐ qiáo cuì zhàn jìn dī róu lìn 二、记一记： 锦幛——精美鲜艳的丝织品。 荇藻——生长在水中的绿色植物。 蓬蒿——飞蓬和蒿子，借指草野。 蝼蚁——蝼蛄和蚂蚁，借指微小的生物，也比喻 力量薄弱或地位低微的人。 憔悴——形容人瘦弱，面色不好看。 苏生——苏醒。 彻骨——透到骨头里，形容程度极深。 朗诵诗歌，注意节奏、重音 我用残损的手掌 戴望舒 我用／残损的手掌 摸索／这广大的土地： 这一角／已变成灰烬， 那一角／只是血和泥； 这一片湖／该是我的家乡， （春天，堤上／繁花如锦幛， 嫩柳枝折断／有奇异的芬芳） 我触到／荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰／冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙／在指间滑出； 江南的水田，你当年／新生的禾草 是那么细，那么软……现在／只有蓬蒿； 岭南的荔枝花／寂寞地憔悴， 尽那边，我蘸着南海／没有渔船的苦水…… 无形的手掌／掠过无限的江山， 手指／沾了血和灰，手掌／沾了阴暗， 只有那辽远的一角／依然完整， 温暖，明朗，坚固／而蓬勃生春。 在那上面，我／用残损的手掌／轻抚， 像／恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量／运在手掌 贴在上面，寄与／爱和一切希望， 因为只有那里／是太阳，是春， 将／驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里／我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的／中国！ 1.朗读诗歌并思考：这首诗是以什么为线索来写的？ 这首诗以“我”用“残损的手掌”抚摸祖国地图时的联想为抒情线索来写的。 2.诗歌从内容上分为几部分？每部分抒发了诗人怎样的情感？? 从内容上分为两部分： 第一部分表现对祖国命运的深切关注：虽然自己的手掌已经“残损”，却仍然要摸索祖国“广大的土地”。触到的只是“血和灰”，从而感觉到祖国笼罩在苦难深重的“阴暗”之中。 第二部分写诗人的手终于摸到了“那辽远的一角”，即“依然完整”，没有被侵略者所蹂躏的解放区，诗人对这块象征着“永恒的中国”的土地，发出了深情的赞美。 3.体会诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深处情感的变化起伏。 诗人先是凄楚忧愤，转而热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的希望。消极的、冷色调的前半部分与积极的、暖色调的后半部分形成明显对比，使作者的感情倾向更加鲜明。 一、研读文本 1.“残损的手掌”表明了什么？“这广大的土地”仅仅指土地吗？ 2.诗人用“残损的手掌”摸索着广大的土地，他摸索到了什么？这些描述表明了沦陷区怎样的情景？ 3.诗人用“残损的手掌”轻抚过解放区，他的感觉是什么？作者为何要把爱和一切希望寄托在这里？ 4.这首诗描写的对象很多，而我们读起