演示文稿美丽大自然 .pptVIP

* * 四季分明 * * * * * 美丽的大自然【习作指导】 同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。 * 习作指点： １、像画家一样细细观察发现美： 当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面 记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭， 溪水自然活泼流个不歇。 * （1）视觉：远看——江畔白茫茫一片，仿佛圣洁的童话世界；近赏——一团团，一簇簇的雾凇如粉妆玉砌一般。 （2）听觉：一阵微风吹过，耳 边传来簌簌的声音，像是雾凇精灵在低声细语 * (3）触觉：雾凇精灵挥舞着魔棒，仿佛下了一阵小雪，几片冰晶落到我的脸上，钻进我的脖子里，凉丝丝的。 （4）嗅觉：深深吸一口气，一股清爽的感觉直达心底，使我神清气爽，精神百倍。 * ２、像作家一样具体描写展示美 ⑴　抓住特点话神奇： 同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到” 的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。 * 清晨睁开眼时，望到窗外屋檐一片雪白，惊喜不已，赶紧催醒沉睡着的妹妹，兴奋地从衣橱里翻出久置的羽绒服，绒帽和手套，全副武装了一番，一边叫喊，一边扛着铁锹直奔门外。 “催”、“翻”、“全副武装”、“叫喊”、“扛”、“奔”等一连串的动作，充分体现了作者见到雪的欣喜，我们仿佛看到了小作者手舞足蹈的样子，充满了童趣。 * ⑵　动静结合话神奇： 要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。 * 一棵棵柳树上缀满了洁白无瑕的银条儿；松树上结满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（静态） 一阵风吹过，玉屑似的雪沫儿，飘飘悠悠地飞下来，到处是耀眼的白点，我们好像生活在琼楼玉宇之中，七色尽逝，满目皆白。 （动态） * 　⑶　点面结合话神奇： 写景作文要学会运用点面结合的方法，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文，作者既写了众鸟纷飞的热闹情景，又特写了一只画眉鸟，使我们不仅感受到这里的鸟儿多，而且感受到了它们生活的自由快乐。 *