“让作文语言亮起来”教学实录.doc

“让作文语言亮起来”教学实录 　　语言是思维的物质外壳。真正精美的语言必定是生动活泼的，闪耀着智慧的火花，能对作者思想感情的表达起到推动的作用。而语言平庸是作文的大敌，许多学生的作文语言都平淡如白开水，不生动，无真情，没有丝毫吸引力，从而无缘一类文。如何让文章的语言“亮”起来?这是本节课要解决的问题。 　　上课前分发相关的资料。师生相互问好。 　　师：当你在街上看到一个容貌普通的女孩，但穿着很大方得体，衣服上或头饰还加了漂亮的点缀，你们会被她吸引吗? 　　生：(点点头)会。 　　师：当你写一篇文章，虽然有一些小小的缺点，但语言写得生动有趣又有特色，能让阅卷的老师眼前一亮，同样也是一篇好文章。 　　生：我平时写的文章都是很平淡的，那如何才能让文章亮起来呢? 　　师：这个问题问得真好，这节课我们就是要解决如何让我们的文章亮起来的问题。在讲之前，请同学们先思考你自己平时的作文和其他同学作文存在哪些缺陷呢? 　　陈祉希：我觉得自己的作文字数不够，写的内容不够吸引人。 　　何青：我认为我的作文语言很粗糙，写得不感人，总觉得是在为写作文而写作文。我很想写好作文，但又不知道如何才能写好，我很烦恼。 　　温宇彬：我觉得我在文章中本来想写一件事情的，但写着写着就很喜欢发表自己的见解，但说服力又不够。 　　张伦博：我很害怕写作文，写着写着就会离题。 　　师：嗯!以上同学都讲得很好，其实很多同学的作文中都会存在这些问题。当然，除了这些问题外，在我们同学的作文当中也会存在其他的问题。 　　[出示幻灯片]：文章存在的缺陷：1、缺少细节描写。2、缺少优美句子。3、有些句子过分啰嗦。4、语言过于追求哲理。5、缺乏真情实感。 　　师：以上的问题都会或多或少地出现在同学们的作文当中，例如写到人物的时候，很多同学就缺少对人物的细节描写，即没有对人物进行语言、动作、心理、神态和外貌描写，也缺乏真情实感，对这个人物形象刻画得不够具体，导致读者不了解你所写的人物。在全篇文章当中，又没有生动吸引人的句子。有些同学为了字数而东拼西凑，句子过分啰嗦。这些问题如果不解决的话，我们的作文就不会进步。 　　生：是啊，我的作文中经常会存在这样的问题。 　　师：要想写出一篇好文章，就要先懂得欣赏别人的好文章。请同学们拿出刚才发的文章《悠长的铃声》。请你欣赏，找出你心目中的好句，并说说好在哪里。 　　洪永畅：我觉得第一句“雨天，是城市的忌日”就是一个好的句子，开头写景，而且能运用修辞手法。 　　师：不错，其实我们在文章的开头也可以写景，通过写景渲染当时的气氛或者衬托出人物的心情。 　　黄晶晶：“他瘦而黑，像一根铁钉”，虽然很短，但也是个好句子。作者用比喻句描写了老人的外貌，写得很生动。我们能想象出老人是一个又瘦又黑的人。 　　师：对，对人物的描写我们可以用比喻句。 　　文志轩：“上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。”我以前在写铃声的时候，总会写“叮铃铃……上课铃响起来了”，一点都不够生动，这里对铃声的描写很生动又让人感觉到急促。还有作者没有直接写她要吐血，而是写喉咙好像要吐出红色的写法很新。 　　师：说得非常好。还有其他的好句子吗? 　　江嘉倩：“若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。”这个句子描写了人物的神态，还有周围人的反应，能通过周围的人来写老师傅。 　　师：其实这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学们的发现都非常好，既能找出优美的句子，也能找出人物描写的句子，那证明了你们都有发现美的眼睛。但是我们大多数同学平时说话妙语如珠，而写出的作文却十分枯燥。如果我们把头脑中储存的各种词汇充分调动起来，也能使文章写得活灵活现。 　　[出示幻灯片]：请从下列句子中，选出最佳的《小小善意》的开头。1、小小的善意如一缕清风，轻轻地吹过我的心田；小小的善意如一潭清水，滋润着我的心灵；小小的善意如一丝阳光，照耀着我的人生。 　　2、是谁好心给墙角的那丛小花围起了栅栏?你看，初春，它们还开了苞芽。是谁好心帮邻里在雨前收回了窗口的被子?你看，夏日，它们还留着阳光的味道。是谁好心救起受伤的大雁?你看，秋日的天空划过爱的孤痕。 　　潘锐妃：我觉得第2段作为开头会好些。 　　师：为什么? 　　潘锐妃：第1段虽然运用了排比句和比喻句，句式很优美，但是感觉太直接，有点歌功颂德的味道。而第二段写得比较含蓄，整个段落没有“小小善意”四个字，但是每句话都让人感觉到小小的善意的存在。 　　师：对，你很有自己的见解。从这些文字中，你能总结一下写出好句子的方法吗? 　　潘锐妃：运用排比句。 　　师：非常好!我们写作文时也可以运用排比句。以上的