材料一当世界发生着日新月异的变化.pptVIP

．材料一：当世界发生着日新月异的变化，当一些孩子舒适地坐在宽敞明亮的教室里不思所学时，他们是否想过就在同样的年代同样的时间还有这样一群孩子——安徽临泉11岁女童刘小环，上不起学，只好在砖场背砖，一次背16块砖，干一天才挣几毛钱：为了能在学校多读一年书，山东沂蒙山区品学兼优的小姑娘毛可凤在学校几个月不吃午饭，可还是因贫困辍学；河北沫源县桃木疙瘩村一个班里11个孩子全都剃了光头，他们为了换学杂费把头发都卖了…… 材料二：当今日趋激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争。为了让自己的孩子能够接受更好的教育，很多家长不惜重金让孩子“走进名校”，致使现在的“择校费”不断攀升，这令我国2 053万多低于城市居民最低生活保障线以下的城市贫困人口只能望“名”校兴叹…… 第三单元 我们的文化.经济权利 第六课 终身受益的权利 爸爸对小梅说:从明天开始你就不要上学了,你早晚要出嫁,我供你上学是赔钱. 老师找小梅的父亲做工作;(假如你是老师,你打算如何做小梅父亲的工作?) 寻求 帮助 一、维护受教育权利 不查不知道 说一说你的家人都是什么学历. 祖父 祖母 爸爸 妈妈 哥哥 姐姐 说明了什么 国家加大了对教育的投入 保障了公民受教育权的实现 对联欣赏 背起爸爸上学 据报道,甘肃宁县李勇同学家境贫寒,父亲失去劳动能力,生活不能自理,母亲体弱多病,怎么办?在困难面前他没有屈服,他背起父亲,在学校旁边租了一间茅屋,每天早起安排好父亲的生活,再去上学.假日里他勤工俭学,集躜学费,在当地政府和亲朋好友的帮助下,他考上了大学,成为对社会有用的人才. 你知道那些好学的故事? 周恩来 为中华之崛起而读书 二、履行受教育义务 1 、受教育机会对自己和国家民族而言都是非常珍贵的. 2 、如何履行受教育的任务. 假如遇到下列问题,你打算怎么办? 提问；张胜利从小山村到大上海、到大洋彼岸，是什么改变了他的命运，使他的人生充满了希望？张胜利的经历给我们了哪些启示？ 希望工程第一个受助者张胜利自述：我的家乡在河北省涞源县桃木疙瘩村，人均改入不到百元。上小学三年级的时候，父亲病故，娘改嫁，家中只剩下弟弟妹妹和近80岁的奶奶。为了生活，我只好离开学校，上山放羊去了。 1989年10月，全国开始实施希望工程作为第一批受助生，我重新走进了课堂。那年，我13岁这以后，我不再为学费发愁。3年后，我小学毕业升入上庄中学读书。读到初中毕业，我看到村里因为没老师，孩子没学可上。于是，我当上了桃木疙瘩村的一名代课老师。1995年，中国青年基金会在浙江建立了希望工程全国教师培训基地，我又荣幸地成为第一批学员。在上海举行的开学典礼上，我被上海第一师范学校破格录取。1996年6月，我作为希望工程受助生的代表，赴美国参加了第26届奥林匹克运动会圣火的传递。 树立终身学习的意识 学知导行 * * 假如你是小梅,你打算用什么方式维护自己的受教育权? 寻求学校老师的帮助 寻求 帮助 当地法院 寻求当地政府的帮助 案例分析1：课本P62小梅的的烦恼 寻求 帮助 寻求 帮助 寻求 帮助 当地居（村）委会 或者妇女儿童工作委员会、 妇联 政府 人民法院 家庭 社会 学校 司法 　　受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 案例分析2：课本P63 ◆该校学生的 权受到侵犯？为什么？ 受教育 ◆假如我是该校的一名学生，我会： （2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权 ◆假如我是校长，我会： 教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题。 （1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习； 受教育是法律赋予我们的基本权利， 是我们成长和发展的基础 受教育 的意义 维权的方式 诉讼方式 非诉讼方式 课本P63（下方框） 你从材料中感悟到什么？ 在旧中国，许多公民失去了学习机会，现在，随着社会的发展，每个公民获得了学习的机会，这样的机会来之不易，我们应该非常珍惜。所以，作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务 案例分析4：课本P64 如果小刚辍学，