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第一课知识大全 一、本课内容内在联系： 本周开始上复习课。本周复习第一课的内容：一切从实际出发。下面是本课知识的内在联系的图表。本课的知识是以物质意识的相互关系及其方法论一切从实际出发为核心构建的知识体系。 意识与物质的关系 物质决定意识 一切从实际出发 二、知识概述及详解 1、原理：自然界的存在于发展是客观的。 方法论：（1）承认自然界的客观形是人类有意识的处理人与自然关系的基本前提。 （2）我们在利用自然、改造自然的时候，务必尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 2、社会的存在与发展是客观的。 （1）社会是客观世界发展的必然结果。 (2) 社会存在与发展的基础是客观的。 （3）支配社会发展的规律是客观的。 3、哲学概念：不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在叫物质。整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。 4、意识的本质：从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。从意识的生理基础看，意识是人脑的技能。从意识的本质看，意识是客观存在在人脑中的反映。 （1）正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。 （2）无论是人的具体感觉还是人的抽象思维，都是人脑对客观事物的反应。 （3）无论是人们对现状的感受和认识，还是人们对过去的思考与总结，以致人们对未来的预测，都是人脑对客观事物的反映。 5、制约意识能否反映客观世界的主观因素： （1）立场不同（利益出发点不同）。 （2）世界观人生观不同、思维方法不同。 （3）知识构成不同。 方法论：只要我们端正立场，以人民的利益为出发点来观察事物，以科学的世界观、人生观为指导，不断充实我们的科学知识，运用正确的思维方法，我们就一定能够在正确认识世界的道路上不断前进。 6、意识对物质能动的反作用： （1）意识不仅能反映事物的外部现象，而且能正确地反映事物的本质和规律。 （2）意识反作用于客观事物：含义：在实践活动中，意识总是指挥着人们用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。 表现：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能指导人们正确地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 [方法论]：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 （1）建设社会主义精神文明：意义：为现代化建设提供强大的精神动力与智力支持，是保证市场经济的社会主义方向，调控社会主义市场经济有序发展的重要思想条件。内容：包含思想道德建设与科学文化建设。青少年应具备的态度：建设社会主义精神文明既是每个公民的权力，也是不可推卸的义务。我们应按照社会主义精神文明的要求来规范自己的言行，促进自己的全面发展。 （2）我们应充分利用网络，以先进的科学文化武装自己，把暴力、色情、迷信等消极腐朽文化和各种信息垃圾拒绝在“视窗”之外。做到文明上网，文明留言。 7、一切从实际出发： 含义：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。它要求我们一定要根据客观存在的事实，来决定我们的主观思想和行动。 为什么要做到一切从实际出发？ （1）坚持一切从实际出发，使主观符合客观，使我们做好各项工作的起码要求。（从具体的工作来看） （2）坚持一切从实际出发，使主观符合客观，是无产阶级政党正确的制定和执行路线、方针、政策的前提。（从党的工作大局来看） （3）坚持一切从实际出发，使主观符合客观，使人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。（从一般的哲学道理来看） 怎样做到从实际出发？ （1）从事实的总和出发。（2）从实际的全面出发。（3）从变化了的实际出发。 8、主观与客观具体的历史的统一 具体的统一：主观认识符合当地的中国社会实际。 历史的统一：随着客观实际的变化而变化。 9、我国最大的实际：就是中国现在处于并将长期处于社会主义的初级阶段。 认识这个实际的意义：（1）正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。 （2）正确认识把握国情，是科学地制定和坚定地执行党的基本路线的基础。 方法论：正确认识和把握国情，对青年学生来说，就要学习中国历史，特别是中国近现代历史，就要了解我们的现实，就要把我们想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上。 学习历史、了解现实，把想问题、办事情的立足点切实放在中国国情之上，对青年学生的意义： （1）只有了解国情、立足国情，才能深刻理解党的基本路线，正确贯彻执行党的基本路线。 （2）只有了解国情、立足国情，才能增强历史责任感，当好社会