品析关键句子修改.pptVIP

* * 中考语文现代文阅读专题二 如何赏析句子 考纲要求 语言品味能力是现代文阅读的基本能力之一。其常见考点如下：①品味词语的语境义及作用；②品味重要语句的含义及作用；③欣赏优美、精辟、富有表现力的语言。中考对语言品味能力的考查大多采用主观性试题。 其题型有： 1、对句中加点词语的赏析。 2、请找出文中你认为最精彩的句子并加以赏析。（找句子的时候要注意，找一些运用了修辞手法的，或者运用了写作手法，或者是一些特殊句式，结构上起一定作用的句子，也可以是人物描写和景物描写的句子） 3、做批注等。广东省多采用前二者。 真题 真题呈放 2010年：《偷父》 16、任选一句品味语言，注意加点语句。 (4分) 2011年：《旧餐桌上的美好时光》 17、本文有不少精彩的句子，请在画线的A、B两处任选一句作点评。 (3分) 2014年：《怯懦》 17、联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果 (4分) 2013年：《天使儿》 17、请指出下列句子中加点词语的表达效果 (4分) 例1：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ 《从百草园到三味书屋》 ） 参考答案：这句话运用了拟人的修辞手法，把油蛉和蟋蟀们人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限乐趣。表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。 分析例句，探求规律 找准方法 规范化 具体化 表达效果 例2：老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。（4分） 参考答案： 这里心理描写，用了比喻的修辞手法，（1分）把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥裤子，（0、5分）形象生动的写出老婆子去世后老人的心理感受，（0、5分）突出表现了老人孤独空虚、压抑痛苦的心情。（2分） 找准方法 规范化 具体化 表达效果 小结 分析例句，探求规律 2010广东《偷父》 例3：从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分） （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” （2）“我要……我要我爸……求您了。” 分析例句，探求规律 （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” 参考答案：此句用了动作、语言描写，（1分）“伸进”、“翻掏”、“摊开”几个动词生动地写出少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（1分） 找准方法 规范化 具体化 表达效果 练1、2 （2）“我要……我要我爸……求您了。” 参考答案：此句是语言描写，通过描绘少年结结巴巴、吞吞吐吐的语言，（1分）形象生动地写出他要求主人送画又难以启齿的情态，（1分）传神地表现出他渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。（2分）】 找准方法 规范化 具体化 表达效果 练2 解题思路 1.品析语言技巧（角度、方法） 2.不同方法的一般作用（规范化） 3.结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系上下文，抓关键词理解。（具体化） 4.揭示表达效果（联系中心，作者的思想感情、观点态度 ，人物情感、性格、品质……） 答题格式 方法（修辞、描写手法等）+规范化（生动、形象、细腻、强调、突出等） +具体化（写出了…内容、心理）+表达效果（感情、性格、主题等） 友情提示 1、从修辞手法上分析。 2、从从用语、遣词准确传神、富有表现力的词语的角度进行赏析。 3、从描写的角度上进行分析。 4、从语言风格上分析（或朴实或生动；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅；或辛辣讽刺；或明快爽朗；或富地方特色、方言等） 5、从蕴含的哲理、给你的启示等方面进行分析。 友情提示 学以致用 “语言技巧”包括：修辞手法、描写手法、表现手法等 1、修辞手法 比喻：把…比作… 生动形象地写出… 拟人：将…人格化，生动形象地写出… 排比：增强了语言的气势，突出强调了… 对比：将…与…形成鲜明的对比，突出强调了… 2、描写方法： 动作描写：…动词，生动地写出… 语言描写：…的语言，生动传神地写出… 神态描写：…的神情，细腻地刻画… 景物描写：渲染…气氛，烘托…心情 友情提示---规范化 根据所学知识，以小组为单位，共同讨论一下以下答案好不好，为什么？ 问题1：随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 答案：这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了母亲的勤劳。 问题2：她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。 答案：动作描写，写出了母亲的辛勤劳动和艰辛。 学以致用 练1 *