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谭证坤有机合成材料教案 注意事项 提问：在生活中常用到的物品由什么材料组成的呢？ 展示：物品的种类，（实物和图片）学生回答由什么材料组成 提问：根据经验，这些材料哪些是有机材料，哪些是天然材料，（学生上台指出） 提问：余下的是什么材料，引入课题，先学习什么叫有机合成材料，什么叫有机物？ 学生活动：写出化学式，组成元素，计算相对分子质量，合作计算，可用计算器？ 讨论：（1）甲烷，乙醇，葡萄糖，淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ 　　　都含有哪种相同的元素：　　　　 引入：通过分析表中物质组成元素的特点，引入有机化合物和无机化合物的概念，什么是有机材料，学生回答 展示：有机化合物和无机化合的概念。 提问：是否含碳元素的化合物一定是有机物呢？哪些不是？ 展示：少数含碳元素的化合物，如：CO　CO2　Na2CO3　CaCO3(碳酸盐)属于无机物。 讨论：（2）甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同? 两组中是前者还是后面两种分子的相对分子质量大些： 展示：有机物的组成元素特点，碳元素在形成化合物时与其它原子的结合方式的图片说明有机物数目异常庞大的原因 提问：从刚才的有机物的结构可知，有些有机物组成原子个数少，相对分子质量小，如甲烷，乙醇，葡萄糖。而有些有机物相对分子质量比较大：从几万到几百万如：淀粉和蛋白质。引下有机高分子化合物的概念。 讲解：有机高分子化合物的概念。及高分子材料及分类 板书：有机高分子材料：天然有机高分子材料和合成有机高分子材料（合成材料） 展示：有机合成材料的广泛应用图片 提问：为什么都是合成材料，它们的性能和用途有明显不同？原因是这些合成材料的结构不相同。 引入：用实验去发现一些规律，学生实验活动 实验：学生拉扯塑料，加热聚乙烯塑料，和电木指导学生实验 提问：通过实验，你观察到什么现象和发现什么问题，得出什么结论？ 讲解：有机合成材料的热塑性和热固性 提问：如何选择材料？选择题： 实验：点燃不同的线， 提问：刚才实验过程中发现棉，羊毛，锦纶腈纶在加热时有什么区别？ 提问：如何鉴别一件衣服是纯棉还是合成纤维做的？ 引入：塑料和合成像胶的有很广泛的用途：但也带来了一些问题。 提问：塑料和合成像胶的广泛使用是不是很好呢？会带来什么问题？ 展示：白色污染的图片 提问：如何解决：白色污染的问题　 提问：如何解决这个问题，我们每个公民应该如何做？ 投影：解决白色污染的方法： 投影：常见的降解塑料及方法，展示实物 讲解：根据学生的回答归纳两种最重要的方法。 提问：从上面的录像和图片可知，塑料有广泛使用有利也有弊,请两边的同学进行辩论，辩论前先看书P104－105页辩论，左方为正文（利），右方为反方（弊）各自推出辩论高手。（时间：5分钟） 讲评：辩论双方的表现都很好，说出了塑料利和弊。有对也有不对的地方 观看合成材料的录像 通过本课的学习，提问学生有什么想法。如果你是个科学家，你最想在发明什么合成材料来解决，生活，生产，农业，工业，电子，国防的问题或困难？ 能否让学生提出问题，让教师回答。 布置作业：完成练习纸的内容。 ?一　活动与探究一 1完成下内容;　相对原子质量：C＝12　H＝1　O＝16　S＝32　Na=23 Cl=35.5 编号 化合物 化学式 组成元素 相对分子质量 1 甲烷 2 乙醇 C2H5OH 3 葡萄糖 C6H12O6 4 淀粉 (C6H12O6)n 5 蛋白质 C,H,O,N等 几万至几百万 6 硫酸 7 氢氧化钠 8 氯化钠 2 根据上表讨论： （1）甲烷，乙醇，葡萄糖，淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ 　　　 (都含有的元素是　　　　元素) （2）甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同? 　　　（对比大小） ?二　活动与探究二 实验一：拉扯塑料袋（横拉和竖拉） 实验二：加热聚乙烯塑料和电木（加热1－2分钟） 实验三：烧纯毛线和腈纶线 你都穿过什么材料制成的服装？穿着时有哪些亲身体验？ 要想知道服装布料的成份？可采用什么方法？ 你采用什么措施解决白色污染？ 预习： 1完成下内容;并把该内容填在书上P99页　 相对原子质量：C＝12　H＝1　O＝16　S＝32　Na=23 Cl=35.5 编号 化合物 化学式 组成元素 相对分子质量 1 甲烷 CH4 C、H 2 乙醇 C2H5OH 3 葡萄糖 C6H12O6 4 淀粉 (C6H12O6)n 5 蛋白质 C,H,O,N等 几万至几百万 6 硫酸 H2SO4 H、S、O 7 氢氧化钠 NaOH 8 氯化钠 NaCl 2 根据上表讨论： （1）甲烷，乙醇，葡萄糖，淀粉和蛋白