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中山市纪中三鑫凯茵学校六年级语文测试集 综合测试题（1） 班级： 姓名： 成绩： 一、语言积累（26分） 1. 五千年中华文明创造了辉煌灿烂的文化，小学阶段的学习一定让你有了初步的认识，请根据下面文字的描述写出文题或故事中的人物。（4分，每小题1分） ① 巴金被誉为世纪老人、“人民作家”，他一生留下了许许多多文学作品，我们读到的文章有 《 》 。 ② “每年七月七日，空中很少见喜鹊。因为，这一天成群的喜鹊在天河边搭一座桥，让牛郎织女在桥上会面。”这个传说出自民间故事《 》 。 ③ 《将相和》是一个流传了千百年的动人故事，后人常用“将相和”比喻文武官团结一致，共同把国家的事情办好。这个故事中的“将”是 ，“相”是 。 ④ “宁信度，无自信也。”出自我国古代寓言故事《 》。 2. 汉字音同义不同的字较多，表现出汉语言的丰富多彩。下列词语中加点字读音完全相同的一组是（ ）。（2分） A 沐浴 公墓 和睦 牧童 B 捷径 眉睫 解放 借口 C 帐篷 蓬勃 碰上 追捧 D 崩溃 迸发 笨重 绷带 3. 巧用标点符号，标点符号的巧妙运用往往使语意发生变化，请试着给下面二句话各加上二个标点，使他们意思相反。（4分） ① 父赢母输 a b ② 粮食不卖给八路军 a b 4. 趣填成语。祖国的语言是一座富有的精神宝库，是一座迷人的宫殿，成语就是这宝库里璀璨夺目的明珠。尝试一下按要求写成语。（每词1分，共8分） ① 填反义词，组成成语。 有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ） 有（ ）无（ ） ② 按意思写含“手”的成语。 a 形容极为兴奋： b 形容十分喜爱： c 形容医术高明： d 形容重归于好： 5. 对联，是中华文化独有的现象，也是中华文明的历史积淀。你一定读到过很多对联，请按要求填写出下列对联。（第1小项2分，第2小项1分，共3分） ① 下面一副对联缺的字依次补得对的是（ ）。 此木为 山山 ，因火成 夕夕 。 a 林 有 灾 防 b 树 出 灾 多 c 柴 出 烟 多 d 林 美 灾 防 ② 清末，一位老翁做寿，专程请文学家刘凤诘给自己写副祝寿联。他得知老翁的生日是11月11日，又知今年是80大寿，便写下这副趣联。请将下联补充完整。 上联：十一月十一日 下联：八十 八十 6. 中国古典诗歌浩如烟海、博大精深，是炎黄子孙不可缺少的精神食粮。学习古诗不仅着眼于识记，还要兼顾理解、欣赏，更注重于消化运用，你能根据下面语境写出相应古诗吗？（每小题1分，共5分） ① 老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“ ， 。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 ② 湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石；柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软，缠缠绵绵，似丰姿绰约的美人，此景象真可谓是“ ， 。” ③ 梅，自古以来就倍受人们的称赞，要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数。“ 。”就是赞颂梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 ④ 昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起许多美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我情不自禁的吟出“ 。”这句诗来。 ⑤ 小学同