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* * 执教人：桐城六中 陈长文 2007年桐城市高三语文教研会研讨课 一、《考试说明》 1、扩展语句、压缩语段。2、选用、仿用、变换句式。3、语言表达的简明、连贯、得体。4、正确运用常见的修辞手法。 表达应用，能力层级为D。 二、语言运用题要求： 根据题目规定的内容、目的、主旨等来确定语言形式。总的要求是动态运用；结合安徽卷命题趋向，应是实用，有效，综合；突出地方特色，彰显安徽文化。 2007年《考试大纲》新增加了“准确、鲜明、生动”等要求，这是2007年高考变化最大的一个考点。 三、语言运用题类别： ①图文转换 ②公益广告 ③语言转换 ④解说评论 ⑤续写结论 ⑥串 联 词 ⑦常见应用文 ⑧劝说推介 四、考点训练:撰写串联词 1、节目串联词： 例：学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。 　　第一个节目《雷雨》演出结束 　　串联词①： 　　下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高三(7)班演出。 　　串联词②： 　　下面请欣赏高三(8)班演出的《西厢记·长亭送别》。 简明、连贯、得体 旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空， 去聆听一曲爱情与自由的赞歌。 罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺 与张生正向我们走来。 2、导游串联词 要求：既要包含这三个景观，又要简明、连贯、得体，这样才 能有吸引力，引起人们的注意。 例：安徽省旅游局即将组团赴黄山、天柱山、九华山旅游。请你结合安徽人文、地理特点，为该团拟写导游词。内容中应包括黄山、九华山和天柱山。（每则不超过40字） 游完黄山即将去 九华山导游词： 游完九华山即将去天柱山导游词： 黄山风光向我们展示了古老徽州自然奇观，让我们再登上九华山感受佛教文化的博大精深. 九华山的佛理禅趣让我们的心灵获得净化, 天柱山的擎天一柱正等待我们去领略他的豪迈。 3、颁奖典礼串联词 魔芋大王何家庆几十年如一日，深入山区搞科研，取得了魔芋栽培 重大技术成果。 串联词： 勤劳致富的农民夏吉国从一个收购鸭毛的小商贩，成长为安徽省一位 著名的企业家 教书育人的小学校长疏星关键时刻，挺身而出，勇救落水少年，献出了宝贵的生命。 串联词： 安徽电视台为下列同志颁发“五一”劳动奖章，请你撰写串联词。 科技园地有魔芋大王何家庆，教育的百花园里也盛开着师德奇葩。 疏星的英雄事迹震撼着我们的心灵，而农民企业家的开拓进取和 自强不息同样催人奋进。