浙江大学信息化建设的思考与探索(PPT-41)精选.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 分两期用三年时间建成 第一期：以研究人员、仪器设备等重点学术数字化为突破口，完成网络学术资源的规范化管理与共享交流服务应用示范（2006年1月－2006年12月） 第二期：实现网络学术资源（研究人员、仪器设备、科研项目、研究成果、论文著作等）全面的规范化管理与共享交流服务应用（2007年1月－2008年12月） 浙江大学网络学术创新环境——总体规划 * 第一期项目的主要服务 * 系统结构 * 第一期项目系统部署示意图 * 多点讨论 协同浏览 面向共同的主题 多人研讨交流 文件共享、电子白板 学术研究 主题 典型应用服务功能：视频学术讨论 * 典型应用服务功能：学术活动直播 重要学术报告、研讨会等的录制、直播服务，并作为重要的学术资源提供点播服务 基于IPv6网络的QoS质量控制和组播技术，直播延时小于10s，无经常性断续和缓冲 支持同时在线1000人以上 * 典型应用服务功能：申报助手 填表时人事信息、论文、项目等内容的自动生成，科研人员在此基础上可以进行修改，填写表格“一键完成” 职能部门的“表格文档+数据提取”的模式 表格文档 数据提取程序 学术资 源中心 + 表格文档 自动生成 * 典型应用服务功能：网络化仪器设备资源共享服务 仪器设备网络化共享综合门户（个性化、集成、检索） 远程操控实验平台 实验协作平台 支撑技术平台 人事 资源 科研 资源 个人全面 学术资源 仪器设备 资源 仪器设备 设备查询系统 科学数据共享平台 网上预约系统 数据访问中间件 设备查询系统：可以根据多个主题进行查询，如按设备名称、单价、用途等 预约系统：包括预约申请、预约处理状况、预约结果等环节 科学数据共享：支持多种形式的共享手段，如历史数据的查询、实时数据传输 网上实验协作：可以在远程获取实验进展、实验人员需要交流 远程操控：可以在远程发送实验操作指令、获取实验进展 * 典型应用服务功能：学术资源信息检索 对分布在校内各网站上的资源信息进行收集、存储链接和管理，提供检索服务 提供智能的中文语义处理，进行准确的智能分类和检索 支持多种格式，包括静态网页、动态网页、文档、图片等 支持100万条以上记录信息 * 高校信息化建设发展模式需要不断的探索和改进。浙大目前在做的只是一些初步的工作，能否取得预期的效果，是否符合信息化建设的潮流？一切尚待实践检验。我们提出了一些尝试的方向和设想，欢迎大家给我们提出宝贵意见，以利我们探索前行。 三、结 束 语 ： 欢迎指正 * 谢 谢 ！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 浙江大学信息化建设的思考与探索 浙江大学信息化建设领导小组办公室 二OO六年十月十八日 内容提纲 一、高校信息化建设的思考 二、浙江大学信息化建设的探索 三、结 束 语 * 一、高校信息化建设的思考 战略地位突出；机遇与挑战共存 信息化已成为 办学水平的标志；创新发展的支撑 * 信息化是争创世界一流大学的需要 教育信息化是国家信息化的重要组成部分。实现建成“世界一流大学”的战略目标，迫切需要建设一个信息化、网络化、数字化的校园环境。 一个世界一流大学应该不仅仅是学术研究处于国际前沿，学术大师汇聚，教师素质很高的学府，校园信息化建设状况对衡量一个大学发展水平也是至关重要的。 网络带宽通畅，上网快捷方便，有丰富的信息资源可供使用，形成一个良好的网络教学、科研环境，为创建一流大学提供重要支撑条件。 * 我国高校信息化建设发展迅速 Cernet经过十多年时间的建设发展，已经联接国内近1000所的高校 由百余所高校组成的CNGI-Cernet2通过验收，宏大的IPv6学术网开始运行 网络建设与信息化建设相结合规划已经开始启动，如建立“数字化校园”、“大学资源计划”等 一批教育部所属高校网上合作研究中心、网上研究专业数据库建成，促进了科学数据、信息、仪器等资源共享 * 浙江大学信息化初具规模（一） 比较先进的网络基础设施 建成万兆主干环网，校区间主干环网长度67公里，校区内光纤总长150公里，联网建筑物292幢，覆盖六个校区、六个附属医院以及所有的学生宿舍。 IPv4网络出口总带宽1.2G，IPv6网络出口5G，与中国网通、电信、联通等ISP有光纤直联 浙江大学还是中国下一代互联网示范网的主节点之一，校园网支持IPv4/V6双栈，5万多用户可通过多种方式接入Internet2。 * 浙江大学信息化初具规模（二） 比较齐全的校园公共网络服务体系 域名、邮件、WWW浏览、FTP文件传输、多媒体点播等网络服务。 支持固定IP、代理服务器、web