人民版高二历史学案 必修三专题四第二课 毛泽 东思想的形成与发展.docVIP

2012—2013学年高二历史必修三学案 编号：08—12 使用时间：2012年10月13日 专题四20世纪以来中国重大思想理论成果 第二课 毛泽东思想的形成与发展 编写：张娜 审核人： 审批人： 【温馨提示】 请用20分钟左右完成，深入思考，规范书写。 分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标★题目要求为C层选做。 首先依据自学引导勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记忆重点基础知识。将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来，以备课上小组探究、突破。 小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。（附）必须记住的概念：农村包围城市、武装夺取政权的道路即工农武装格局理论 【课程标准】 概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 【学习目标】 能记住毛泽东思想的主要内容，学会运用理论解决实际问题的能力。 通过解读材料、合作探究中国革命道路问题，学会运用知识解决问题的方法。 激情投入、培养学生的人文素养，及不懈奋斗、开拓创新的精神和勇气。 【预习案——自学引导】 知识导学（基础知识梳理） 问题引导 一、毛泽东思想的内涵 内涵： 以毛泽东为代表的中国共产党人，依据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命实践中的一系列独特性经验作出理论概括而形成的科学思想体系，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物，是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 重要内容 （1）新民主主义革命的理论。（2）关于革命军队的建设和军事战略的理论。 （3）关于社会主义革命和建设的理论。（4）国际战略和外交政策的理论。 （5）思想政治和文化工作的理论。（6）党的建设和统一战线的理论。 3、理论精髓（核心、灵魂）：实事求是、群众路线、独立自主。★★ 4、最大特点：实事求是、一切从实际出发 二、毛泽东思想的诞生背景 1、时代背景：20世纪前期帝国主义、封建主义黑暗统治，社会危机严重。 2、阶级基础：工人队伍进一步壮大，工人运动不断发展，奠定了阶级基础。3、国际条件：马克思主义通过苏维埃俄国传到了中国，提供了国际条件。 4、思想基础：马克思主义在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合。 5、实践基础：以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践。 6、现实需要：近代以来中国人民探索救国救民道路的失败。 7、主观因素：毛泽东长期革命实践和对国情的分析。 一、毛泽东思想是毛泽东的思想吗？请说明。 班级 小组 姓名 教师评价 知识导学（基础知识梳理） 问题引导 三、毛泽东思想的形成过程★★ 四、毛泽东思想的影响和意义★★ 阶段 萌芽 形成 成熟 发展 时间 ★★ 1921—1927 国民革命时期 1927—1937 土地革命或井冈山时期 1937—1945抗战时期或 延安时期 1945—1976 解放战争和新中国成立后 著作 ★★ 《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》 《中国的红色政权为什么能够存在？》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》 《中国革命和中国共产党》、《新民主主义论》、《论持久战》、《论联合政府》、 《论人民民主专政》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 思想 理论标志 ★★ 坚持无产阶级领导权问题、依靠农民革命理论 以农村包围城市，最后夺取政权的工农武装割据理论 新民主主义革命理论（民主革命分两步走战略） 社会主义革命和社会主义建设理论 作用 解决了中国民主革命的根本问题。 指导开辟出一条新的革命道路，标志着毛泽东思想的形成。 为民主革命的最后成立和新中国成立，奠定了政治和思想基础。 为中国社会主义建设指明了方向。标志着毛泽东思想发展到新高度。 1、是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果， 是中国化的马克思主义，是中国共产党的指导思想，是中华民族的宝贵精神财富； 2、是夺取中国革命胜利的理论武器，是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色的社会主义理论的渊源和理论先导； 3、毛泽东思想将继续对中国共产党和中华民族发挥巨大和长远的指导作用。 二、半殖民地半封建社会里，中国社会主要矛盾？革命的步骤？中国民主革命的阶段划分？革命的动力、前途？ 【知识拓展】 一、工农武装割据理论 “工农武装割据”是毛泽东提出的关于中国革命新道路理论的一个科学概念。它是指在中国 共产党领导下，以武装斗争为主要形式，以土地革命为中心内容，以农村革命根据地为战略 阵地的三者密切结合。武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式，是进行土地革命，巩固和 发展革命根据