教学设计Lesson2.docVIP

Lesson 2 We must’t cross the street now? 内容目标分析 教学目标 知识与技能目标 能听、说、读、写与交通安全有关的单词。能根据图片或课件说出部分交通标志的英文名称，能根据老师的指令做出相应的动作。 能够在实际生活中运用语言知识就有关的交通安全的话题进行交流，表达个人情感， 如：We mustn’t run about in the street. We must cross the street here. ( 3 ) 能够在老师帮助下创设情景，并表演课文中的对话。 2. 过程与方法目标 （1） 让学生在交流有关交通安全过程中，养成主动用英语与他人交流的习惯。 （2）让学生用所学的语言了解道路交通安全的有关知识，培养学生获取信息和处理信息的能力。 3. 情感、态度、价值观目标 （1）让学生在交流和活动中体会学习英语的乐趣，乐于模仿，敢于开口，有兴趣听英语、说英语、培养学生积极参与的学习态度，并能主动利用语言环境大胆实践。 （2）通过本课话题“交通安全”的学习，围绕过马路的情景，对学生进行“交通安全”教育。 二、重点、难点分析 1．重点 （1）掌握本课有关的四会单词。如：must, street, light,wait等 (2 ) 能在实际生活中灵活运用一下句型进行交际： We mustn’t run about in the street. We must wait until it is green. Look at the red light . We mustn’t cross the street now. 2．难点 （1）能灵活运用“We must…We mustn’t”的用法。 （2）能结合有关交通安全的话题进行交流。 教学过程及活动设计 一、Warm-up 1.老师扮演一位交警给大家上一堂交通安全课，并和学生一起做“Let’s chant” 2. 通过课件出示上节课所学的交通标志，复习本课语言结构“We must..” 和“We mustn’t…” 二、Lead in 1. 紧接上面的复习，在课件中呈现张街道的图片，领读单词“street”然后说：“Now we are in the street, there are so many cars .So it’s very dangerous.We mustn’t run about in the street.”并板书“We mustn’t run about in the street.”领读“run about” 2. 课件中呈现一个交通灯。并亮着红灯。领读单词“light, light, red light” 问学生“Look at the red light, we mustn’t…..?”引导学生说出“We mustn’t cross the street now.”并板书这句话。 3. 用课件展示出图片“斑马线”,并领读“White lines”和指着黑板上的简笔画，引导学生说“We must cross the street here.” 三、Presentation 1. 用表演法呈现Let’s talk 的对话，老师说“Today, Ann and her mum will go shopping, her brother Jim wants to go with them”. 并解释go with的意思是go together. 2. 播放课文录音，让学生跟录音模仿。并回答问题“Can you run about in the street.” 3．请学生与老师分角色朗读课文。 四、Practise 1. 将全班分成两组分角色朗读课文、男女生分开朗读课文。 2. 小组内表演对话内容。 3．请两组学生上前来戴头饰看课件中的traffic light表演对话内容。 4. 课件设置改错练习，请学生完成。 五、Extend Our school will find some pupils as the little police , then work in the street with traffic police. 学校准备请同学们到街道上当小交警，和交警叔叔们一起工作。 1. 简单解释黄灯是警告 提示的作用 一般黄灯亮提醒你注意要红灯了 2. 一起做交警指挥的手势，并说出英文口令。 六、Homework Go to the street and collect another traffic signs and say them in English.去街道上收集一些其它的交通