物质的分类导学案(第二课时).docVIP

班级 姓名 小组 月 日 神木中学“352”高效课堂导学案(化Ⅰ) 主备人: 苏少钦 课题 元素与物质的分类（第二课时） 学习 目标 1.了解可以依据不同标准对物质进行分类。 2.应用分类的方法研究单质、氧化物、酸、碱、盐之间的关系 重点 元素与物质的关系 难点 各类物质的通性及各类物质间相互反应的关系。 预 习 案（课前） 预 习 自 测 1、将课本P34中给出的试剂进行分类。 2、根据教材34页活动探究中的主要试剂，以盐酸为例找出酸可能与哪些类别的物质发生反应？（用具体的反应方程式来表示，无法写出的反应写出现象） （1）___________________________________ （2）___________________________________ （3）___________________________________ （4）___________________________________ （5）___________________________________ 3、以NaOH为例，用化学方程式表示它能与哪类物质发生反应，并总结碱的通性。 我的困惑(学生) 探 究 案（课堂） 探究点一 根据物质类别研究物质性质 1、以CaO、Na2O为例，用化学方程式表示它能与哪类物质发生反应，并总结碱性氧化物的通性。 2、以CO2为例，用化学方程式表示它能与哪类物质发生反应，并总结酸性氧化物的通性。 3、以Na2CO3、CuSO4为例，用化学方程式表示它能与哪类物质发生反应，并总结盐的通性。 4、试用课本P35图2-1-5所示的形式表示你学过的不同价态的氯元素与有关类别代表物之间的关系。 归纳 总结 知识 网络 巩固 训练 1. 以Fe、CuO、CuCl2溶液、盐酸、KOH溶液为反应物，两两间可发生的反应有（ ） A. 6个 B. 5个 C. 4个 D. 3个 2. 下列物质与氢氧化钠溶液作用，生成红褐色沉淀的是 ( ) A.FeCl3 B.CO2 C.HCl D.CuCl2 3. 酸类具有相似的化学性质的原因是 ( ) A.都有酸根 B.分子中都有氢原子 C.能使紫色石蕊试液变红色 D.在水溶液中电离出的阳离子全部是H+ 4.写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型 (1) 生石灰溶于水 (2) 硝酸银与氯化钠溶液反应 (3) 氢氧化钡与盐酸反应 (4) 实验室制取氢气 课 后 作 业 1、下面为家庭中一些常见物质的pH：食醋：4；牙膏：9；食盐水：7；肥皂水：10；火碱液：13。蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人时，会向人体射入一种蚁酸（具有酸性的物质），使皮肤红肿、瘙痒，甚至疼痛。要消除这种症状，可在叮咬处涂抹下列物质中的（ ） A．牙膏或肥皂水 B．食盐水 C．火碱液 D．食醋 2、下列各组物质按化合物 ） A. 烧碱、液态氧、碘酒 B. 生石灰、熟石灰、白磷 C. 干冰、铜、氯化氢 D. 空气、氮气、胆矾 3、下列关于物质分类的正确组合是 （ ） 分类 组合 碱 酸 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 A C2H5OH H2SO4 NaHCO3 Al2O3 NO2 B NaOH HCl NaCl Na2O CO C NaOH CH3COOH CaF2 Na2O2 SO2 D KOH HNO2 CaCO3 CaO SO3 4、下列物质中，纯净（ ） A．固体 B． C．透明 D． 5、Fe、CO 、CuO 、NaOH溶液