第九章 人格及人格测量1精选.ppt

罗夏墨迹测验的反应内容及意义  符号 内容 意义 H 人 表示对人的态度,H过多,表示喜欢与人交往、合群,与人关系密切；H过少表示缺乏对他人的理解,缺少与他人的沟通和共鸣及好的人际关系。 (H) 非现实性的人，如怪物、仙女 Hd AH 栩栩如生的人体的一部分或者半人半兽 Hd反应过多,表示对他人敏感、对人要求苛刻,过于批评性的倾向。 At 解剖学意义的人体部分(内部器官或X光照片) At代表过于关注于自己的身体,有用身体的不适来进行心理防御和自卫的倾向,有焦虑反应；At％在10％以下为正常 * Sex 与性器官及性行为有关的东西 Sex反应过多表示对性的 关心、性欲旺盛、亢进以 及反社会倾向。 A(A) Ad Aobj 动物（非现实的动物）动物的部分 动物制品 适度的A反应是正常,正常人A％在25％一40％范围,A％过低或过高,其社会成熟度皆有问题。 A,At 动物解剖学概念 (切断面、X光照 片等) At代表意识固着于身体、有焦虑反应,A％在10％以下正常。 N P1 自然 植物 表示对自身内部基本力量的态度。如精力旺盛与萎靡。 * Arch An Abst Cl 建筑物 艺术 抽象概念 石 表示人的身体的好坏或人的业绩的大小。 Bl Hire 血 火 代表内心的不安定和冲动，表示不能控制的感情、情感反应 Obj 人所制造的物体 表示被试所关注的物体。 * 此外,反应的普遍性也经常进行评分。P表示大部分人共有的回答,O表示个人的回答,O回答多说明对事物有独特的见解,有病理的人,往往回答离奇。每一回答均应用上述变量记分,然后作总的分析。 例如,如果对第一幅图片的回是蝴蝶,便作如下记分:蝴蝶--WF+AP,此处W是指回答在询问时得知指整体,并得知因形状像蝴蝶,确实很像；所以用F+表示。蝴蝶属动物,故记作A,这是许多人的共同回答,所以用P标明。 其他回答都一一如此记分,统计所有变量,最后作综合解释。 * 2. 主题统觉测验 主题统觉测验(TAT)是投射测验中与罗夏测验齐名的一种测验工具，由美国哈佛大学默里(H．A．Murray)与摩根(C．D．Morgan)等于1935年编制而成。后来经过多次修订，逐渐推广应用，故成为一种重要的人格投射技术。 * 主题统觉测验题1 1、图中发生了什么事情？ 2、事情发生的原因是什么？ 3、图中的人物在想些什么？ 4、故事的结局怎样？ * 主题统觉测验题2 * 主题统觉测验题3 * 主题统觉测验题4 * 主题统觉测验题5 * 主题统觉测验题6 * 主题统觉测验题7 * 主题统觉测验题8 * 主题统觉测验题9 * 主题统觉测验题10 * 主题统觉测验题10 * 测验材料由19张图片和1张空白卡片组成,图片含义隐晦。依被试的年龄和性别把图片组合为四套,分别用于男人(M)、女人(F)、男孩(B)和女孩(G)。每套包括图片20张,分两个系列进行测验,故每个系列实际上只用10张图片。 施测时每次给被试者一张图片,让其编制一个300字左右的故事,故事内容不加限制,但必须回答前述四个问题。 对空白的卡片,要求被试想象出一幅图画,然后根据图画编制故事。一般可用5分钟讲完故事,要求故事愈生动、愈戏剧化愈好。 测验完毕,和被试谈话一次,以求深入了解和澄清故事的内容,并要注意被试者在测验时的行为反应。 * 主题统觉测验的基本假定 个人面对图画情境所编造的故事与其生活经验,特别是心理深层的内容,有密切的关系。 故事内容,有一部分虽然受当时知觉的影响,但被试在编造故事时,常常是不自觉地把隐藏在内心的冲突和欲望等穿插在故事的情节中,借故事中人物的行为投射出来。 主试如果能对被试所编的故事善加分析,便可了解其心理的需求。 * 明确其主题 详细记述中心主题和内容，然后分析故事长短，以及故事叙述中是否有言语异常和语句方面的紊乱。 分析故事中的主人公 被试者把故事中人物视为与自己一样的人物，尤其是被试情感色彩强烈的动机被投射的时候，故事中主人公所表现出的情况就是被试人格的真实面目。 确认主人公的欲求 环境对主人公产生了什么样的压力，故事中的主人公有什么欲望和要求。 情感方面的资料 是积极的情感体验还是消极的情感体验或者只是一般的行为反应。 故事的结局 1、完全的成功、胜利的结果（如自我实现）；2、一般的成功（如战胜困境）；3、平凡的结局；4、失败、不满足的结果；5、绝望及灭亡的结果。 TAT的分析 * 当把一幅与图7相仿的图画呈现给一位21岁的男青 年时,他讲述了如下的故事： 她正在收拾屋子以迎接某人的到来,她打开 门,最后一遍扫视房间。也许她正在盼望儿子回家。她试图把所有的东西恢复到儿子出门时的原样。她的性格似乎十分专横,支配着儿子的生活,一旦儿子回来她还要继续控制他。这仅仅是