2018年春季新人教版七年级下册第九章 9.2.1一元一次不等式及其解法学案无答案.docVIP

七年级数学教学导学案 课 题 9.2.1一元一次不等式及其解法 颜毅 学习目标 学习目标： 1.了解一元一次不等式的概念； 2.掌握一元一次不等式的解法，并能在数轴上将其解集表示出来。 学习重难点 重点：一元一次不等式的解法. 难点：解一元一次不等式步骤的确立。 学法指导 教师点拨，学生自主学习，组内合作探究、“兵教兵”等学习形式，组间交流展示与评价。 过程与方法 通过类比解一元一次方程的过程探究解一元一次不等式的思路，加深对化归思想的体会。 知识链接 1、 叫做一元一次方程， 它的最简形式是 解方程 并说出解一元一次方程的一般步骤有哪些？ 学习流程 一、复习回顾： （1）不等式的性质1： （2）不等式的性质2： （3）不等式的性质3： 2.解不等式的过程，就是要将不等式变形成为 或 的形式。 二、合作探究学习： 1、　观察下面的不等式，它们有哪些共同特征？（从未知数的个数和系数来观察） 2、一元一次不等式的概念 含有 知数，未知数的次数是 ，不等号两边都是 的不等式，叫做一元一 次不等式． 3、 解方程 ， 并写明每一步的步骤 4、如果把上式中的“=”变成“”，解题步骤如何变化？ 5、 思考 ：解一元一次不等式是否可以采用与解一元一次方程类似的步骤，求出一元一次不等式的解集？类比一元一次方程的解法，根据不等式的性质，探究一元一次不等式的解法，并说出每一步的依据和注意事项，最后将其一元一次不等式的解集表示在数轴上。 步 骤 去 分 母 去 括 号 移 项 合并同类项 系数化为1 其不等式的解集在数轴上表示为： 三、总结归纳 1、概括解一元一次不等式的一般步骤： 2、一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法有哪些类似之处？有哪些不同之处？ 相同之处： 不同之处：  温馨提示：解一元一次不等式时，两边都乘或除以同一个负数时 （4）5X-2 (5) 2、已知 是关于的一元一次不等式,那么=___ 3、下列一元一次不等式的解法是否正确，若不正确，请指出错误的原因。 （1） x-133x-5 ? 解：移项得：x-3x13-5 合并同类项得：-2x8 系数化为1得：x -4 (2) 解: 去分母得： 6x-2x-5 14 移项得： 6x-2x14 +5 合并同类项得： 4x19 系数化为1得: x 4、解下列不等式并在数轴上表示其解集。 （1）2(1+x)3 （2）　　　　　　　　　　　　　　 五、能力提升： 1、 解下列不等式并在数轴上表示其解集。 （2） 当满足什么条件时，下列关系成立？ （1）2（x+1）大于或等于1。 （2） 4x与7的和不小于6. 3、从5x、12、8x、33中任取几项，用加、减、乘、括号及不等号将所选的项连接成一个一元一次不等式，并解这个不等式。 六、自学与合作学习中产生的问题及记录 1