高三总复习指数函数.ppt

第六节　指数函数 1．根式 (1)根式的概念 (2)两个重要公式 (注意a必须使 2．有理数指数幂 (1)幂的有关概念 分数指数幂与根式有何关系? 【提示】 分数指数幂与根式可以互化,通常利用分数指数幂进行根式的运算. (2)有理数指数幂的性质 ①aras＝ (a＞0，r、s∈Q)； ②(ar)s＝ (a＞0，r、s∈Q)； ③(ab)r＝ (a＞0，b＞0，r∈Q)． 这两个式子虽然非常接近，但它们的意义不同，差别很大，要注意区别． 3．指数函数的图象和性质 指数函数的图象特征： (1)指数函数在同一直角坐标系中的图象的相对位置与底数的大小关系：在y轴右侧，图象从上到下相应的底数由大变小；在y轴左侧，图象从下到上相应的底数由大变小；即无论在y轴左侧还是右侧，底数按逆时针方向变大． 2．函数f(x)＝3－x－1的定义域、值域是 (　　) A．定义域是R，值域是R B．定义域是R，值域是(0，＋∞) C．定义域是R，值域是(－1，＋∞) D．以上都不对 【解析】　∵y＝3－x＝ ，其定义域为R， 值域为(0，＋∞)， ∴f(x)＝3－x－1的定义域为R，值域为(－1，＋∞)． 【答案】　C 3．设指数函数f(x)＝ax(a＞0且a≠1)，则下列等式不正确的是 (　　) A．f(x＋y)＝f(x)·f(y) B．f((xy)n)＝fn(x)·fn(y) C．f(x－y)＝ D．f(nx)＝fn(x) 【解析】　∵f(x＋y)＝ax＋y＝ax·ay＝f(x)·f(y)， f(x－y)＝ax－y＝ax÷ay＝ ， f(nx)＝anx＝(ax)n＝fn(x)，∴A、C、D均正确，故选B. 【答案】　B 4．已知函数f(x)＝a－ .若f(x)为奇函数，则a＝______. 【解析】　∵定义域为R，且函数为奇函数， 化简下列各式(其中各字母均为正数)： 【思路点拨】　(1)因为题目中的式子既有根式又有分数指数幂，先化为分数指数幂以便用法则运算； (2)题目中给出的是分数指数幂，先看其是否符合运算法则的条件，如符合用法则进行下去，如不符合应再创设条件去求． 已知函数y＝ (1)作出图象； (2)由图象指出其单调区间； (3)由图象指出，当x取什么值时有最值． 如图(实线)为函数y＝ 的图象． (2)由图象观察知函数的单调增区间为(－∞，－2]，单调减区间为(－2，＋∞)． (3)由图象观察知，x＝－2时，函数y＝ 有最大值，最大值为1，没有最小值． 本例也可以不考虑去掉绝对值符号，而是直接用图象变换作出，作法如下： 1．若曲线|y|＝2x＋1与直线y＝b没有公共点，则b的取值范围是________． 【解析】　分别作出两个函数的图象，通过图象的交点个数来判断参数的取值范围． 曲线|y|＝2x＋1与直线y＝b的图象如图所示，由图象可得：如果|y|＝2x＋1与直线y＝b没有公共点，则b应满足的条件是b∈[－1,1]． 【答案】　[－1,1] (1)判断f(x)的奇偶性； (2)讨论f(x)的单调性； (3)当x∈[－1,1]时，f(x)≥b恒成立．求b的取值范围． 【解析】　(1)函数定义域为R，关于原点对称． 又因为f(－x)＝ 所以f(x)为奇函数． (2)当a＞1时，a2－1＞0， y＝ax为增函数，y＝a－x为减函数， 从而y＝ax－a－x为增函数， 所以f(x)为增函数． 当0＜a＜1时，a2－1＜0， y＝ax为减函数，y＝a－x为增函数， 从而y＝ax－a－x为减函数． 所以f(x)为增函数． 故当a＞0，且a≠1时，f(x)在定义域内单调递增． (3)由(2)知f(x)在R上是增函数， ∴在区间[－1,1]上为增函数． 所以f(－1)≤f(x)≤f(1)， ∴要使f(x)≥b在[－1,1]上恒成立，则只需b≤－1， 故b的取值范围是(－∞，－1]． (1)函数奇偶性与单调性是高考考查的热点问题，常以指数函数为载体考查函数的性质与恒成立问题． (2)求参数的范围也是常考内容，难度不大，但极易造成失分，因此对题目进行认真分析，必要的过程不可少，这也是高考阅卷中十分强调的问题． (1)求函数f(x)的定义域； (2)讨论f(x)的奇偶性； (3)求a的取值范围，使f(x)＞0在定义域上恒成立． 【解析】　(1)由于ax－1≠0，则ax≠1，得x≠0， 所以函数f(x)的定义域为{x|x∈R且x≠0}． (3)当a＞1时，对x＞0，由指数函数的性质知ax＞1，