小学二年级语文识字4.docVIP

识字4 1课时 一、学习目标： 1、认识9个生字。会写8个字。 2．能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 知识链接： 1．一叶障目，不见泰山。 障，遮挡。一片小小的树叶挡住了眼睛，就看不见远处高大的泰山。比喻被眼前细小的事物蒙蔽，看不到事物的本质或全体。 2．相得益彰 相得，互相配合、映衬；益，更加；彰，显著。原指君臣之间相互配合更能发挥各自特长。后泛指两者之间互相映衬，更能显示各自的长处和优点。 3．瓜熟蒂落 瓜熟了，瓜蒂自然脱落。比喻条件或时机成熟，事情自然就会成功。 4．水到渠成 渠，沟渠。水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。 二、自主、合作、探究： 1、先自读成语，要求读准确，读通顺。然后师生对读，组内互读。 2、学生自愿上台交流资料。听的同学说说，听了同学介绍，自己知道了什么。 3、小组交流会认的字，并说说识记的方法。 4、让学生学生利用已有知识观察、分析字形，运用左右结构的字的书写规律把字写规范，写美观。补：第四、五两笔要短，右边不过竖中线，左边不要写成示字旁。拔：左窄右宽，捺要舒展，右边不要写成“发”。助、功：右边都是“力”字，“横折钩”的“折”笔要往左斜，不能写垂直。 三、课堂小结： 四、课后