2012年石河子大学一类二类课程申报表所属学院盖章农学院.DOCVIP

  • 9
  • 0
  • 约9.94千字
  • 约 19页
  • 2018-05-05 发布于天津
  • 举报

2012年石河子大学一类二类课程申报表所属学院盖章农学院.DOC

2012年石河子大学一类二类课程申报表所属学院盖章农学院

2012年石河子大学一类、二类课程 申报表 所属学院(盖章) 农学院 课程名称 森林生态学 课程类型 □理论课(不含实践)(理论课(含实践)□实验(践)课 所属一级学科名称 生态学 申报等级 二类 (一类、二类) 所属二级学科名称 森林生态学 课程负责人 施翔 申报日期 2012年12月5日 石河子大学教务处制 基本情况 课程名称 森林生态学 课程类别 专业基础课 课程性质 必修 开课学期 第五 总学分/ 总学时 1.5/24 理论学时 20 实践学时 4 申报单位 农学院林学系 森林资源与保护利用课程组(教研室) 面向学生情 况、学生数 本科生 研究生 学生 所在学院 农学院 ( 本课程校内发展的主要历史沿革;课程定位与课程目标 1. 校内发展历史沿革 《森林生态学》是林业及其他林业相关类学科的专业基础课,该课程对于学生深入理解和掌握生态环境建设的理论和技术是必不可少的。年成立林学以后,开始在林学本科专业中开设森林生态学的课程。本课程所使用教材为林业大学主编的《森林生态学》(林业出版社出版)。本课程自开设以来一直重视教学与实践的结合,一直将教学实践放在重要位置。在本课程发展的十年中先后建立了多处教学实习基地,包括。这些基地各有特色,极大丰富了本课程的教学内容。本课程的教学目的是使学生能够系统地掌握生态学的基本理论和基本方法,培养学生良好的生态科学素养、系统的森林生态学知识,了解国内外森林生态学的发展状况,具有解决我国森林和林业建设有关生态学问题的能力。随着森林生态学的发展,它已成为发展国民经济和保护人类生存环境重要的基础理论。社会发展对森林生态学的需求,加强精品课程建设已势在必行,事生态环境保护、治理和建设的科研与生产相结合的高级研究和管理人才。森林生态学一直是的传统课程,老一辈的森林教研室的老师们为本课程的发展打下了坚实的基础。现在,在学校人才引进政策的支持下引进了多名教师,形成了一个以中青年教师为主的、富有朝气的师资队伍,而且,自主设置目录外二级学科。希望能够借助于课程的建设将本课程提高到一个新的高度,为国家培养从事生态环境保护、治理和林业建设的科研与生产相结合的高级研究和管理人才。 1.课程类别:普通教育课程、专业教育学科基础课、专业教育专业基础课、专业教育专业课、专业教育选修课、公共选修课、实践(实验、实训、实习、设计) 2.课程性质:必修、选修、实践 二、课程负责人及教学队伍情况 1、课程负责人情况 基本 信息 姓 名 施翔 性 别 女 出生年月 1982.6 最终学历 博士 职 称 副教授 电 话 学 位 理学博士 职 务 传 真 所在院系 农学院林学系 E-mail 2000wwww@163.com 研究方向 森林生态学 教学 情况 一、近三年来讲授的主要课程 2010-2011 森林旅游产品开发 专业教育选修课 周学时2 林学07-1 31 林业经济管理 专业教育选修课 周学时2 林学07-1 31 2011-2012 景观生态学 专业教育专业基础课程 周学时4 农学08-1,2,3,民 127 景观生态学A 专业教育专业基础课程 周学时4 园林09-1 30 林业经济管理 专业教育选修课 周学时2 林学08-1 30 2012-2013 景观生态学A 专业教育专业基础课程 周学时4 园林10-1,2 54 林业经济管理 专业教育选修课 周学时4 林学09-1 30 森林资产评估 专业教育选修课 周学时2 林学09-1 30 二、承担的实践性教学 1)本科论文 《青杨地上生物量和材积模型的研究》 林学2008级 牛国强 《准噶尔盆地青杨生长规律的研究》 林学2008级 唐翠萍 2)实习 森林资产评估教学实习 林学2009级 30人 学术 研究 一、近三年来承担的学术研究课题 1. 石河子地区主要人工林树种生长特性及地上生物量模型的建立(RCZX201008)Xiang Shi, Jian-cheng Wang, Dao-yuan Zhang, Gaskin John, Bo-rong Pan. (2010). Pollination ecology of the rare desert species Eremosparton songoricum (Fabaceae). Australian Journal

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档